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Academic Writing in Context Implications and Applications: Papers in Honour of Tony Dudley-Evans

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-0-8264-8131-3

Erscheinungsdatum

21.06.2006

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Martin Hewings

Verlag

Bloomsbury

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,4 cm

Gewicht

389 g

Sprache

Englisch

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ISBN

978-0-8264-8131-3

Erscheinungsdatum

21.06.2006

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Martin Hewings

Verlag

Bloomsbury

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,4 cm

Gewicht

389 g

Sprache

Englisch

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contributors
    Acknowledgements
    1. Introduction; Marting Hewings
    2. Publications by Tony Dudley-Evans
    3. Distanced and refined selves: educational tensions in writing with the power of knowledge; Charles Bazerman
    4. The future is with us: preparing diverse students for the challenges of university texts and cultures; Ann M. Johns
    5. Descriptions or explanations? Some methodological issues in Contrastive Rhetoric; Anna Mauranen
    6. From evidence to conclusion: the case of 'indicate that'; Tim Johns
    7. 'In my opinion': the place of personal views in undergraduate essays; Greg Myers
    8. Analysing genre: some conceptual issues; Vijay K. Bhatia 9. Abstracting from abstracts; Thomas Huckin
    10. Short answers in first-year science writing. What kind of genres are they?; Helen Drury
    11. Introductory textbooks and disiplinary acculturation: a case study from social anthropology; Alison Love
    12. Cyberdiscourse, evolving notions of authorship, and the teaching of writing; Diane Belcher
    13. Exemplification strategy in Adam Smith's 'Wealth of Nations'; Willie Henderson
    14. Active verbs with inanimate subjects in scientific research articles; Peter Master
    15. There'll be some changes made: predicting future events in academic and business genres; Meriel Bloor and Thomas Bloor
    16. Anticipatory 'it' in academic writing: an indicator of disciplinary difference and developing disciplinary knowledge; Ann Hewings and Michael Hewings
    17. Reflections on collaborative practice in EAP materials production; John M. Searle and Christine B. Feak References
    Index