Internationalisierung der Curricula an Hochschulen (eBook, PDF)

Konzepte, Initiativen, Maßnahmen
Redaktion: Casper-Hehne, Hiltraud; Reiffenrath, Tanja

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Internationale und interkulturelle Kompetenzen gewinnen in allen universitären Disziplinen an Bedeutung. Mit der Internationalisierung der Curricula erreichen Hochschulen auch Studierende, die im Verlauf ihres Studiums keinen Auslandsaufenthalt absolvieren. Die Beiträge dieses Sammelbandes zeigen, wie Lehrende und Lernende von der Internationalisierung der Hochschulcurricula profitieren können. Der Band stellt Beiträge und Projektberichte vor, die die grundlegenden Herausforderungen und Chancen für das Hochschulsystem und die Hochschulangehörigen sichtbar machen. Die Autor:innen geben Einblicke in Projekte zum Know-how-Aufbau über andere Kulturen und Hochschulsysteme, zur Förderung der Fremdsprachenkompetenz und des Wissenserwerbs, zur Vorbereitung von Studien- und Forschungsaufenthalten im Ausland sowie zur Sensibilisierung für den Erwerb interkultureller Kompetenzen. Prof.in Dr.in Hiltraud Casper-Hehne ist Vizepräsidentin für Internationales der Universität Göttingen. Sie arbeitete in verschiedenen Forschungsvorhaben zur Förderung der Zusammenarbeit zwischen Europa und China und ist Gründungsdirektorin des Deutsch-Chinesischen Instituts für Interkulturelle Germanistik und Kulturvergleich. Dr.in Tanja Reiffenrath ist Koordinatorin des Projektes Internationalisierung der Curricula an der Universität Göttingen.

Produktdetails

• Verlag: wbv Media
• Seitenzahl: 275
• Erscheinungstermin: 19. September 2017
• Deutsch
• ISBN-13: 9783763958528
• Artikelnr.: 55984976

Autorenporträt

Prof.in Dr.in Hiltraud Casper-Hehne ist Vizepräsidentin für Internationales der Universität Göttingen. Sie arbeitete in verschiedenen Forschungsvorhaben zur Förderung der Zusammenarbeit zwischen Europa und China und ist Gründungsdirektorin des Deutsch-Chinesischen Instituts für Interkulturelle Germanistik und Kulturvergleich.Dr.in Tanja Reiffenrath ist Koordinatorin des Projektes Internationalisierung der Curricula an der Universität Göttingen.

Inhaltsangabe

EinleitungHiltraud Casper-Hehne, Tanja Reiffenrath, Gordon Bölling & Katrin Haufe-Wadle Grundfragen einer systematischen Internationalisierung der CurriculaInternationalisation of the Curriculum: Challenges, Misconceptions and the Role of Disciplines Elspeth JonesDie Internationalisierung der Curricula als Change-Management-Prozess: Das Göttinger ModellHiltraud Casper-Hehne & Tanja ReiffenrathInternationalisierung der Hochschulcurricula aus der Perspektive transkultureller Bildung: Akademische Lehre nachhaltig weiter denkenJennifer Bening, Eva-Maria Willis & Markus AuditorInternationalisierung der Curricula und das Potenzial digitaler MedienInternationalisierung durch Digitalisierung: Das Potsdamer Modell als adaptiver Ansatz zur HochschulentwicklungAlexander Knoth & Emil HerrlingInternationale Curriculaentwicklung zwischen lokalen Anforderungen und globaler Perspektive: Digitalisierung als Chance für internationale HochschulkooperationenKristin BleyderVorbereitung ausländischer Studierender für ein Studium in Deutschland im Rahmen eines Flipped-Classroom-Kurses Michael Klenner, Frank Grimm & H.-Christian BrauweilerEntwicklung und Struktur eines Online-Kurses "Analytische Chemie" für internationale Master-StudierendeThorsten Daubenfeld, Arne Ramstetter & Dietmar ZenkerInternationalisation through Telecollaboration: A German/Canadian ExperienceGrit Liebscher, Rüdiger Mueller & Philip GriffithsDigital Technologies for Transnational Collaboration: A Glocal Approach from Sustainability EducationGuido Caniglia, Beatrice John, Leonie Bellina, Manfred Laubichler & Daniel LangPerspektiven aus den DisziplinenNeue Wege in der juristischen Ausbildung: Vom Pilotprojekt Compliance Elliance zur digitalen Welt von LWOW (LawWithoutWalls)Kristin Kißling & Hans-Henning GonskaImplementing Meaningful Internationalised Curricula against the Backdrop of Sound Quality Management: The Case of ESB Business School, Reutlingen UniversityHazel Grünewald & Joanne CorlettWie international darf, wie international muss ein medizinisches Curriculum heute sein?Reinhard Putz & Michael KnipperRessourcen bündeln, Synergien nutzen: Internationales Studienprogramm "European Studies in Global Perspectives" (EuGl) an der Carl von Ossietzky Universität OldenburgLea BrenningmeyerTimely Teacher Education: An Approach to Internationalising the CurriculaAngela Ittel, Gina Künze & Anja Meyer do Nascimento PereiraInternationalisierung der Curricula begleiten und unterstützenErfahrungsbericht: "Internationalisierung des Curriculums" als Thema der hochschuldidaktischen Weiterbildung an der Hochschule Magdeburg-StendalKatja EisenächerMultiConText: Ein Konzept zur Förderung akademischer Schreibkompetenz für mehrsprachige WissenschaftskontexteIrina Barczaitis, Melanie Brinkschulte & Ella GrieshammerDevelopment of an International Master's Programme on "Sustainability-driven Entrepreneurship": Using a European Multi-Stakeholder ApproachLisa Mindt, Antje Disterheft & Marco RieckmannAbstractsÜber die Autor:innen