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Dieses Buch bietet eine Einführung in die Informatik in der Unterstufe. Es umfasst folgende Themen:
I Objekte
II Objektbeziehungen
III Baumstrukturen
IV Informationsnetze
V Automatisierung
Vor jedem Kapitel führt eine kurze Geschichte in die jeweilige Thematik ein. Diese Geschichten schildern alltägliche Probleme im Umgang mit dem Computer aus der Erfahrungswelt der Schüler und motivieren den Einstieg in die Kapitel.
Jede Lerneinheit beginnt mit einer hinführenden Aufgabe, die zum Kern der Lerneinheit führt. Sie ist so gestaltet, dass sie eigene Aktivität und eigenes Überlegen herausfordert. Der anschließende Lehrtext formuliert in schülerverständlicher Vorgehensweise den Gegenstand der Lerneinheit. An vielen Stellen wurden fächerübergreifende Verbindungen hergestellt (z.B. zu den Fächern Mathematik, Deutsch, Kunst, Erdkunde, Physik, Biologie).
Der Aufgabenteil bietet ein reichhaltiges und interessantes Auswahlangebot. Die Aufgaben reichen von grundlegenden Routineaufgaben überzahlreiche Aufgaben im mittleren Schwierigkeitsbereich bis zu schwierigen Aufgaben, außerdem Aufgaben zur Gruppenarbeit.
Zahlreiche Sonderseiten vertiefen Aspekte des jeweiligen Kapitels oder sprechen interessante (technische) Hintergrundinformationen an, die als Ergänzung gedacht sind: Darstellung von Information; Grafische Datenformate; Informatik und Sprache; Dateien speichern; Datenaustausch im Internet; Suchen im Internet; Wann sind Bedingungen erfüllt?; Grafische Darstellung von Algorithmen; Mit LOGO programmieren.
I Objekte
II Objektbeziehungen
III Baumstrukturen
IV Informationsnetze
V Automatisierung
Vor jedem Kapitel führt eine kurze Geschichte in die jeweilige Thematik ein. Diese Geschichten schildern alltägliche Probleme im Umgang mit dem Computer aus der Erfahrungswelt der Schüler und motivieren den Einstieg in die Kapitel.
Jede Lerneinheit beginnt mit einer hinführenden Aufgabe, die zum Kern der Lerneinheit führt. Sie ist so gestaltet, dass sie eigene Aktivität und eigenes Überlegen herausfordert. Der anschließende Lehrtext formuliert in schülerverständlicher Vorgehensweise den Gegenstand der Lerneinheit. An vielen Stellen wurden fächerübergreifende Verbindungen hergestellt (z.B. zu den Fächern Mathematik, Deutsch, Kunst, Erdkunde, Physik, Biologie).
Der Aufgabenteil bietet ein reichhaltiges und interessantes Auswahlangebot. Die Aufgaben reichen von grundlegenden Routineaufgaben überzahlreiche Aufgaben im mittleren Schwierigkeitsbereich bis zu schwierigen Aufgaben, außerdem Aufgaben zur Gruppenarbeit.
Zahlreiche Sonderseiten vertiefen Aspekte des jeweiligen Kapitels oder sprechen interessante (technische) Hintergrundinformationen an, die als Ergänzung gedacht sind: Darstellung von Information; Grafische Datenformate; Informatik und Sprache; Dateien speichern; Datenaustausch im Internet; Suchen im Internet; Wann sind Bedingungen erfüllt?; Grafische Darstellung von Algorithmen; Mit LOGO programmieren.