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Das Arbeitsheft macht das selbstständige Lernen zum zentralen Prinzip. Schrittweise können die Lernenden grundlegende Rechtschreibstrategien und ihren sinnvollen Einsatz eigenständig erforschen und gezielt anwenden: Silben schwingen, Wörter verlängern, ableiten und zerlegen. Dabei kann die Arbeit mit den Strategien der FRESCH-Methode aus der Grundschule weitergeführt werden, die für die Sprachreflexion und für den standardorientierten Kompetenzerwerb nutzbar sind. Merkwörter, Regeln und Übungen zum Korrigieren von Fehlern ergänzen den konsequent entdeckenden Ansatz.
In den Handreichungen: Kopiervorlagen und Anregungen für den Unterricht, außerdem Lösungen und Erklärungen zum Arbeitsheft.
Im ersten Kapitel wird die Basisstrategie des Schwingens, mit der die Rechtschreibung erforscht wird, eingeführt. In eigenen Kapiteln schließen sich dann die weiteren Strategien nach Wichtigkeit und Schwierigkeit geordnet an.In den einzelnen Kapiteln führen zunächst Wortmaterial oder Forscherfragen in die Problematik ein, die Lösungsstrategien werden dann schrittweise erarbeitet. Die Forschungsergebnisse werden dabei in Forschernotizen und Merkkästen festgehalten.Seiten mit Wortmaterial oder Texten bieten die Möglichkeit, das Erarbeitete zu überprüfen und zu üben.
In den Handreichungen: Kopiervorlagen und Anregungen für den Unterricht, außerdem Lösungen und Erklärungen zum Arbeitsheft.
Im ersten Kapitel wird die Basisstrategie des Schwingens, mit der die Rechtschreibung erforscht wird, eingeführt. In eigenen Kapiteln schließen sich dann die weiteren Strategien nach Wichtigkeit und Schwierigkeit geordnet an.In den einzelnen Kapiteln führen zunächst Wortmaterial oder Forscherfragen in die Problematik ein, die Lösungsstrategien werden dann schrittweise erarbeitet. Die Forschungsergebnisse werden dabei in Forschernotizen und Merkkästen festgehalten.Seiten mit Wortmaterial oder Texten bieten die Möglichkeit, das Erarbeitete zu überprüfen und zu üben.