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Wenn Sie ohne Sprachbuch unterrichten möchten, dann ist die Werkstatt-Sammlung die beste Alternative. Die Werkstatt-Sammlung ist systematisch gegliedert und ganz ohne Themenbindung. Sie eignet sich ideal für den offenen, flexiblen Deutschunterricht. Die Inhalte jeder Klassenstufe sind in vier Heften strukturiert:
- Die Rechtschreib-Werkstatt - Die Lese-Werkstatt - Die Sprach-Werkstatt - Die Schreib-Werkstatt Die Werkstatt-Sammlung ist als Verbrauchsmaterial angelegt. Die Kinder arbeiten direkt in die Hefte hinein - selbstständig und in individuellem Lerntempo. Ein optimales Differenzierungskonzept bietet erfolgreiches Arbeiten für jedes Kind. Aber auch Partner- und Gruppenarbeiten regen zum Austausch an. „Was kann ich nun?“-Seiten ermöglichen den Kindern, sich mit dem eigenen Lernstand auseinanderzusetzen und unterstützen die Fähigkeit zur Selbsteinschätzung.
Zur weiteren Unterrichtsgestaltung und zusätzlichen Differenzierung eignen sich das Förderheft und die Forderkartei sowie das Arbeitsheft der neuen Pusteblume-Ausgabe. Das neue Pusteblume Lesebuch passt ideal zur Lese-Werkstatt. Die Lese-Werkstatt bietet alle Inhalte der Kompetenzbereiche „Über Lesefertigkeiten verfügen“, „Texte erschließen“ und „Texte präsentieren“. Im Lesebuch werden die Lesefertigkeiten entwickelt und ausgebaut.
Die Lehrermaterialien zur Werkstatt-Sammlung bieten neben praktischen Anregungen und Ideen für den Unterricht eine CD-ROM mit differenzierten Kopiervorlagen als editierbare Word-Dokumente sowie Lösungen zu jeder Seite der Werkstatt-Sammlung. Das übersichtliche Layout verkürzt die Unterrichtsvorbereitung.
Die Werkstatt-Sammlung ist sowohl einzeln als auch günstig im Paket erhältlich. Das Paket enthält zusätzlich die Pusteblume Lernsoftware der neuen Pusteblume-Ausgabe.
Pusteblume. Die Lese-Werkstatt 4
Die Lese-Werkstatt enthält Aufgaben, mit deren Hilfe die Kinder das Lesen systematisch lernen und üben. Wie die komplette Werkstatt-Sammlung ermöglicht auch dieses Heft offenes Arbeiten, das der Lernentwicklung der Kinder viele Freiheiten lässt.
Die Kompetenzbereiche "Über Lesefertigkeiten verfügen", "Texte erschließen" und "Texte präsentieren" bilden ein Gerüst. Die Kinder arbeiten direkt im Heft an und in den Texten. Sie markieren, unterstreichen oder vervollständigen Texte. Vorlesen und Vortragen sowie zu Texten zu spielen wird durch die Aufgaben initiiert. Eine Lern-Werkstatt gibt Vorschläge für den Umgang mit schwierigen Texten. Das Pusteblume Lesebuch ist die passende Ergänzung zur Lese-Werkstatt.
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