Andere Kunden interessierten sich auch für
![Wie kann der Erziehungsauftrag der Schule angesichts der Heterogenität umgesetzt werden?]( "Wie kann der Erziehungsauftrag der Schule angesichts der Heterogenität umgesetzt werden?")
Wie kann der Erziehungsauftrag der Schule angesichts der Heterogenität umgesetzt werden?13,99 €![Der Leistungsbegriff in der Grundschule]( "Der Leistungsbegriff in der Grundschule")
Der Leistungsbegriff in der Grundschule15,95 €![Die Förderung der Lesemotivation in der Grundschule]( "Die Förderung der Lesemotivation in der Grundschule")
Die Förderung der Lesemotivation in der Grundschule17,95 €![Musiktherapie in der Grundschule - Ein kritischer Blick in Theorie und Praxis]( "Musiktherapie in der Grundschule - Ein kritischer Blick in Theorie und Praxis")
Musiktherapie in der Grundschule - Ein kritischer Blick in Theorie und Praxis17,95 €![Transition - Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule]( "Transition - Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule")
Transition - Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule17,95 €![Soziales Lernen in der Grundschule. Ein fächerübergreifender Bildungsauftrag]( "Soziales Lernen in der Grundschule. Ein fächerübergreifender Bildungsauftrag")
Soziales Lernen in der Grundschule. Ein fächerübergreifender Bildungsauftrag17,95 €![Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule?]( "Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule?")
Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule?18,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1, Universität Regensburg (Philosophische Fakultät), Veranstaltung: Schulpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: "Der Mensch wird erst durch Erziehung zum Menschen", so lautet eine Aussage von Immanuel Kant.Erziehung ist nicht auf einen bestimmten Teil des Lebens beschränkt, sondern Erziehung findet in verschiedensten Bereichen statt. Auch die Schule hat nicht nur den Auftrag der Vermittlung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten. In den Verfassungen, Schulgesetzen und Lehrplänen der Bundesländer in der Bundesrepublik Deutschland wird auch auf die Verpflichtung der Schule hingewiesen, die Schülerinnen und Schüler zu erziehen.Im Folgenden soll eine Begriffsklärung stattfinden, denen sich die obersten Bildungsziele anschließen. Ein historischer Abriss des Erziehungsauftrags der Grundschule zeigt, wie sich das Verständnis von Erziehung im Laufe der Zeit veränderte. Dies führt schließlich zur Begründungdes jetzigen Erziehungsauftrags, welcher anhand des Bayerischen Lehrplans konkretiesiert wird. Eine Beurteilung und Möglichkeiten der Verwirklichung zeigen Wege in die Praxis auf, die anhand von beispielen veranschaulicht werden. Mögliche Probleme bei der Realisierung des Erzeihungsauftrags schließen die Arbeit ab.