Andere Kunden interessierten sich auch für
![Bericht über das Praktikum in der Kinder- und Jugendhilfe]( "Bericht über das Praktikum in der Kinder- und Jugendhilfe")
Bericht über das Praktikum in der Kinder- und Jugendhilfe17,95 €![Management, Organisation und Gründung eines Kinderheims. Qualitätskriterien des EFQM Modells]( "Management, Organisation und Gründung eines Kinderheims. Qualitätskriterien des EFQM Modells")
Management, Organisation und Gründung eines Kinderheims. Qualitätskriterien des EFQM Modells17,95 €![Early-Excellence-Ansatz und Stadtteilanalyse: Kinder- und Familienzentrum Karlstrasse]( "Early-Excellence-Ansatz und Stadtteilanalyse: Kinder- und Familienzentrum Karlstrasse")
Early-Excellence-Ansatz und Stadtteilanalyse: Kinder- und Familienzentrum Karlstrasse17,95 €![Konfrontative Pädagogik als ultima ratio der Kinder- und Jugendhilfe?]( "Konfrontative Pädagogik als ultima ratio der Kinder- und Jugendhilfe?")
Konfrontative Pädagogik als ultima ratio der Kinder- und Jugendhilfe?17,95 €![Sozialraumorientierung in der Kinder- und Jugendhilfe.]( "Sozialraumorientierung in der Kinder- und Jugendhilfe.")
Sozialraumorientierung in der Kinder- und Jugendhilfe.17,95 €![Biografiearbeit. Ihre Funktionen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe]( "Biografiearbeit. Ihre Funktionen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe")
Biografiearbeit. Ihre Funktionen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe17,95 €![Linking und Monitoring in der Kinder- und Jugendhilfe]( "Linking und Monitoring in der Kinder- und Jugendhilfe")
Linking und Monitoring in der Kinder- und Jugendhilfe15,95 €
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,2, , Sprache: Deutsch, Abstract: Schwerpunkt dieser Facharbeit ist das Verhalten und die Arbeit von Erziehern gegenüber Jugendlichen in unterschiedlichen Situationen.Für angemessenes Arbeiten muss zunächst die Ist-Situation vor Ort und für jeden Jugendlichen individuell analysiert werden.Erst, wenn ein Erzieher die Hintergründe kennt, kann er gezielt Talente und Fähigkeiten fördern und erweitern und vor allem Fehlverhalten entgegenwirken.Als zweiter Schwerpunkt dieser Arbeit steht das Erzieherverhalten im Vordergrund. Es geht um das Handeln, Verhalten in verschiedenen Situationen, Zielsetzungen, Fähigkeiten und Selbstreflexion.