Andere Kunden interessierten sich auch für
![Nonverbale Kommunikation im Unterricht. Der Einfluss der Körpersprache auf das Verhalten der Schüler]( "Nonverbale Kommunikation im Unterricht. Der Einfluss der Körpersprache auf das Verhalten der Schüler")
Nonverbale Kommunikation im Unterricht. Der Einfluss der Körpersprache auf das Verhalten der Schüler13,99 €![Kommunikationsmodelle in der schulischen Arbeit]( "Kommunikationsmodelle in der schulischen Arbeit")
Kommunikationsmodelle in der schulischen Arbeit19,99 €![Klassenführung als zentraler Bestandteil guten Unterrichts in Bezug auf Schüler-Lehrer-Kooperation]( "Klassenführung als zentraler Bestandteil guten Unterrichts in Bezug auf Schüler-Lehrer-Kooperation")
Klassenführung als zentraler Bestandteil guten Unterrichts in Bezug auf Schüler-Lehrer-Kooperation27,95 €![Gelungene Kommunikation als Voraussetzung für Unterrichtsqualität]( "Gelungene Kommunikation als Voraussetzung für Unterrichtsqualität")
Gelungene Kommunikation als Voraussetzung für Unterrichtsqualität16,95 €![Handlungskompetenzen im Klassenmanagement nach Carolyn Evertson]( "Handlungskompetenzen im Klassenmanagement nach Carolyn Evertson")
Handlungskompetenzen im Klassenmanagement nach Carolyn Evertson27,95 €![Classroom Management. Klassenführung]( "Classroom Management. Klassenführung")
Classroom Management. Klassenführung17,95 €![Körpersprache im Unterricht]( "Körpersprache im Unterricht")
Körpersprache im Unterricht24,00 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität Hamburg (Fakultät für Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Ausarbeitung wird untersucht und aufgezeigt, welche konkrete Bedeutung die nonverbale Kommunikation im Hinblick auf das Classroom Management und die Lernenden besitzt. Folgende Fragestellungen werden in dieser Hinsicht beleuchtet: Welche grundlegende Bedeutung besitzen körpersprachliche Kommunikationssignale seitens der Lehrkraft im Hinblick auf das Classroom Management? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich durch die von der Lehrperson ausgesandten nonverbalen Kommunikationssignale für das Classroom Management? Der Fokus der Ausarbeitung liegt dabei auf den nonvokalen nonverbalen Kommunikationszeichen. Diesbezüglich werden die Aspekte körpersprachlicher Kommunikation seitens der Lehrkraft im schulischen Unterricht betrachtet.