Wertorientiertes Lehren und Lernen - Krishnamoorthi, A.
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Indien - National Curriculum Framework, 2005 spiegelt die Vision einer Bildung wider, in der Werte in jedem Aspekt der Schulbildung enthalten sind. Der Inhalt der Lehrbücher der oberen Primar- und Sekundarstufe enthält Werte. Die Lehrer wurden darin geschult, wie sie Werte in den Lehr- und Lernprozess in ihren Klassenräumen integrieren können. Im Distrikt Dindigul wurden alle Lehrer der Sekundarstufe und der oberen Primarstufe in Werteerziehung geschult. In diesem Buch werden die Auswirkungen der VITAL-Schulungen auf die Praxis ausgewählter Lehrkräfte der Klassenstufe VIII untersucht.

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Produktbeschreibung
Indien - National Curriculum Framework, 2005 spiegelt die Vision einer Bildung wider, in der Werte in jedem Aspekt der Schulbildung enthalten sind. Der Inhalt der Lehrbücher der oberen Primar- und Sekundarstufe enthält Werte. Die Lehrer wurden darin geschult, wie sie Werte in den Lehr- und Lernprozess in ihren Klassenräumen integrieren können. Im Distrikt Dindigul wurden alle Lehrer der Sekundarstufe und der oberen Primarstufe in Werteerziehung geschult. In diesem Buch werden die Auswirkungen der VITAL-Schulungen auf die Praxis ausgewählter Lehrkräfte der Klassenstufe VIII untersucht.
Autorenporträt
Dr. A. Krishnamoorthi arbeitet als Senior Lecturer am DIET, Bezirk Dindigul, Tamilnadu, Indien. Er ist an vielen Workshops zur Vorbereitung von Fortbildungsmodulen für Lehrer beteiligt, hat Bücher und Artikel in renommierten Fachzeitschriften veröffentlicht und Vorträge auf internationalen, nationalen und regionalen Konferenzen/Seminaren gehalten.