Ramona Behrens

Formulieren und Variieren mathematischer Fragestellungen mittels digitaler Werkzeuge

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Der Erwerb der Fähigkeiten, eigene mathematische Fragen zu finden und zu formulieren, ist bedeutsam für die Entwicklung mathematischen Denkens. Bezogen auf den deutschen Mathematikunterricht sind diese Schülerfähigkeiten bisher wenig untersucht. Daher beschäftigt sich Ramona Behrens mit dem Stellen und Variieren von mathematischen Fragen durch Schülerinnen und Schüler beim Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge. In ihrer empirischen Untersuchung identifiziert die Autorin verschiedene Strategien sowie Schwierigkeiten von Lernenden beim Entwickeln mathematischer Fragen. Die Ergebnisse ihrer qualitativen Untersuchung deuten unter anderem darauf hin, dass Lernende mit wenig Vorerfahrungen beim Formulieren von Fragen vor allem ihnen bekannte Aufgaben nachahmen und sich dabei insbesondere auf Eigenschaften von Elementen der Ausgangssituation beziehen. Zudem lässt sich der Einsatz digitaler Werkzeuge besonders bei der Visualisierung der Ausgangssituation und nur selten bei der Erzeugung von Variationen beobachten.

Produktdetails

• Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer Spektrum / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-24488-0
• 1. Aufl. 2019
• Seitenzahl: 348
• Erscheinungstermin: 27. November 2018
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 19mm
• Gewicht: 455g
• ISBN-13: 9783658244880
• ISBN-10: 3658244887
• Artikelnr.: 54461305

Autorenporträt

Ramona Behrens war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Würzburg und promovierte an der Graduiertenschule für die Geisteswissenschaften. Zurzeit arbeitet sie am IDME der TU Braunschweig.

Inhaltsangabe

Argumente für das Stellen und Variieren von Fragen.- Forschungen zum Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge.- Kategoriensystem in Bezug auf Strategien zum Formulieren und Variieren von Fragen.