Andere Kunden interessierten sich auch für
![Klassiker der Pädagogik im Visier unserer Zeit - Reformpädagoge Célestin Freinet im Interview]( "Klassiker der Pädagogik im Visier unserer Zeit - Reformpädagoge Célestin Freinet im Interview")
Klassiker der Pädagogik im Visier unserer Zeit - Reformpädagoge Célestin Freinet im Interview17,95 €![Unterrichtsstörungen - Kritik der pädagogischen Konzepte]( "Unterrichtsstörungen - Kritik der pädagogischen Konzepte")
Unterrichtsstörungen - Kritik der pädagogischen Konzepte47,95 €![Friedrich Fröbel: Pädagoge der Romantik. Leitideen und Konzepte]( "Friedrich Fröbel: Pädagoge der Romantik. Leitideen und Konzepte")
Friedrich Fröbel: Pädagoge der Romantik. Leitideen und Konzepte15,95 €![Die Konzepte von Johannes Trüper und Maria Montessori]( "Die Konzepte von Johannes Trüper und Maria Montessori")
Die Konzepte von Johannes Trüper und Maria Montessori17,95 €![Der Einfluss des Umfeldes auf die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern in der Vorpubertät. Unter Einbezug des montessorisch pädagogischen Gedankens]( "Der Einfluss des Umfeldes auf die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern in der Vorpubertät. Unter Einbezug des montessorisch pädagogischen Gedankens")
Der Einfluss des Umfeldes auf die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern in der Vorpubertät. Unter Einbezug des montessorisch pädagogischen Gedankens17,95 €![Liebe in der Erziehung. Von Aspekten der Liebe und ihrer pädagogischen Bedeutung.]( "Liebe in der Erziehung. Von Aspekten der Liebe und ihrer pädagogischen Bedeutung.")
Liebe in der Erziehung. Von Aspekten der Liebe und ihrer pädagogischen Bedeutung.13,99 €![Erklärungsmuster und Begründungsfiguren in pädagogischen Ratgebern]( "Erklärungsmuster und Begründungsfiguren in pädagogischen Ratgebern")
Erklärungsmuster und Begründungsfiguren in pädagogischen Ratgebern47,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 2,0, Technische Universität Dresden (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Veränderung ist Fortschritt. Eine der größten Veränderungen in der europäischen Geschichte erfolgte im 19. Jahrhundert und beeinflusste die Gesellschaft grundlegend. Viele Menschen versprachen sich durch die neu entstandenen Fabriken ein besseres Leben in der Stadt als auf dem Lande. Es fand ein Übergang von der Land- zur Stadtbevölkerung statt. Da dieser Übergang ein anderes Leben mit sich zog, mussten die Kinder ebenfalls anders auf dieses Leben vorbereitet werden. Es galt die Menschen zu praktischer Arbeit und selbstständigem Denken zu erziehen. Doch wie sollte man diese neue Form von Erziehung umsetzen? Diese Frage stellten sich viele Reformer die eine Umstrukturierung der Bildung Anfang des 20. Jahrhunderts anstrebten. Ellen Key, John Dewey, Adolphe Ferrière, Georg Michael Kerschensteiner und Célestin Freinet sind nur einige dieser zahlreichen Reformer. Viele zu dieser Zeit entstandenen Ideen endeten als Utopie, andere wiederum sind heute fest in unser Schulsystem eingebettet. Ein sehr erfolgreiches Konzept für eine moderne Schule entwickelte Célestin Freinet, welches in dieser Arbeit beschrieben und untersucht werden soll.