Andere Kunden interessierten sich auch für
![ADHS in der Lerntherapie]( "ADHS in der Lerntherapie")
ADHS in der Lerntherapie34,95 €![Ab in den Trainingsraum mit AD(H)S!? Hypothetische Problemanalyse von AD(H)S und der Trainingsraum-Methode]( "Ab in den Trainingsraum mit AD(H)S!? Hypothetische Problemanalyse von AD(H)S und der Trainingsraum-Methode")
Ab in den Trainingsraum mit AD(H)S!? Hypothetische Problemanalyse von AD(H)S und der Trainingsraum-Methode15,95 €![Vergleich von Waldorf- und Montessoripädagogik im Hinblick auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit ADHS]( "Vergleich von Waldorf- und Montessoripädagogik im Hinblick auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit ADHS")
Vergleich von Waldorf- und Montessoripädagogik im Hinblick auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit ADHS47,95 €![Hatte Philipp ADHS? Zur heutigen Rezeption der Hoffmann'schen Geschichte vom 'Zappel-Philipp'"e;.]( "Hatte Philipp ADHS? Zur heutigen Rezeption der Hoffmann'schen Geschichte vom 'Zappel-Philipp'"e;.")
Hatte Philipp ADHS? Zur heutigen Rezeption der Hoffmann'schen Geschichte vom 'Zappel-Philipp'"e;.17,95 €![Ein Leben mit ADHS. Ansätze zur Diagnose und Förderung]( "Ein Leben mit ADHS. Ansätze zur Diagnose und Förderung")
Ein Leben mit ADHS. Ansätze zur Diagnose und Förderung17,95 €![Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen]( "Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen")
Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen41,90 €![ADS/ADHS. Ungezogen oder einfach nur unerkannt? Möglicher Umgang im schulischen Alltag und Unterricht]( "ADS/ADHS. Ungezogen oder einfach nur unerkannt? Möglicher Umgang im schulischen Alltag und Unterricht")
ADS/ADHS. Ungezogen oder einfach nur unerkannt? Möglicher Umgang im schulischen Alltag und Unterricht17,95 €
![Hatte Philipp ADHS? Zur heutigen Rezeption der Hoffmann'schen Geschichte vom 'Zappel-Philipp'"e;.](https://bilder.buecher.de/produkte/37/37800/37800784n.jpg "Hatte Philipp ADHS? Zur heutigen Rezeption der Hoffmann'schen Geschichte vom 'Zappel-Philipp'"e;.")
Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, wie Kinder mit ADS einen erfolgreichen Schulabschluss erreichen können. In fast jeder Klasse findet man betroffene Kinder, die oft grosse Lernschwierigkeiten haben. Daher war das Ziel, unterstützende Hinweise für Lehrpersonen und schulische Heilpädagogen für den Umgang mit Kindern mit ADS herauszuarbeiten. Anhand von Fallstudien zweier Jugendlicher und ihrer Mütter wurde untersucht, welche Faktoren die Schullaufbahn positiv beeinflusst haben. Die qualitative Inhaltsanalyse der Interviews zeigte, dass die intensive begleitende Unterstützung der Eltern im schulischen und organisatorischen Bereich sowie verständnisvolle und fachlich kompetente Lehrpersonen und Therapeuten nebst der Einnahme von Medikamenten wesentlich zum Schulerfolg beitrugen.