Dieses Buch verbindet erstmalig die Psychologie des menschlichen Gedächtnisses mit der Psychologie der menschlichen Entwicklung und der Pädagogischen Psychologie. Über 20 national und international bekannte Autorinnen und Autoren tragen neueste Forschungsergebnisse zusammen und bieten Studierenden, Forschenden und Praktikern wertvolle Anregungen und Informationen. Die Beiträge gliedern sich in die Bereiche allgemeinpsychologische Forschungen zum Gedächtnis, Entwicklung des Gedächtnisses, Gedächtnis und Schulleistung sowie Diagnostik und Förderung. Es werden u.a. folgende Themen behandelt: Wirkung von Emotionen auf Merkprozesse, Genom und Umwelt, Gedächtnis und Theory of Mind, Gedächtnis und Sprache, Metagedächtnis und strategische Eigenkontrolle, Gedächtnisdefizite bei Lernund Leistungsstörungen, Metakognition und Leseverständnis, Optimierung von Gedächtnisleistungen und die Berücksichtigung begrenzter Arbeitsgedächtnisressourcen in Unterricht und Lernförderung.
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