Fremdsprache Deutsch unterrichten - Gehring, Wolfgang
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In diesem Band sind zu aktuellen Problemen der Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache (DaF) bzw. als Zweitsprache (DaZ) methodische Vorgehensweisen zusammengestellt. Es geht also weniger darum, theoretische Fragestellungen zu entfalten. Es wird dargestellt, wie man bei der Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung auf die von der didaktischen Theorie identifizierten Lehr- und Lernprobleme methodisch reagieren kann. Letztere werden zusammenfassend skizziert, als einstimmende Theoriegerüste vor den konkret methodischen Fragestellungen.…mehr

Produktbeschreibung
In diesem Band sind zu aktuellen Problemen der Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache (DaF) bzw. als Zweitsprache (DaZ) methodische Vorgehensweisen zusammengestellt. Es geht also weniger darum, theoretische Fragestellungen zu entfalten. Es wird dargestellt, wie man bei der Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung auf die von der didaktischen Theorie identifizierten Lehr- und Lernprobleme methodisch reagieren kann. Letztere werden zusammenfassend skizziert, als einstimmende Theoriegerüste vor den konkret methodischen Fragestellungen.
  • Produktdetails
  • UTB Uni-Taschenbücher .5030
  • Verlag: Utb
  • Artikelnr. des Verlages: 5030
  • Seitenzahl: 253
  • Erscheinungstermin: 23. April 2018
  • Deutsch
  • Abmessung: 217mm x 150mm x 18mm
  • Gewicht: 345g
  • ISBN-13: 9783825250300
  • ISBN-10: 382525030X
  • Artikelnr.: 52450488
Autorenporträt
Gehring, Wolfgang
Prof. Dr. Wolfgang Gehring lehrt englische Fachdidaktik an der Universität Oldenburg.
Inhaltsangabe
Vorwort 7

Standards, Bedingungen, Anforderungen

1 Zweitsprache/Fremdsprache 9

2 Guter Unterricht 15

3 Guter Fremdsprachenunterricht 19

4 Lernersprache 27

5 Altersgemäßheit 33

6 Verständlichkeit 39

7 Aktivierung 45

8 Kompetenzaufbau 53

9 Sprachlehrmethoden 59

10 Unterrichtsplanung 67

Fertigkeiten, Fähigkeiten, Einstellungen

11 Aussprache 77

12 Wortschatz 81

13 Grammatik 87

14 Hörverstehen 93

15 Leseverstehen 101

16 Schreiben 107

17 Literalität 117

18 Mündliche Interaktion 125

19 Sprachliche Sensibilität 133

Arrangements, Formate, Umgebungen

20 Kulturelle Lernanlässe 145

21 Dramapädagogisches Arbeiten 151

22 Künstlerische Szenarien 155

23 Außerschulische Lernorte 161

24 Forschendes Lernen 167

25 Diversität 173

26 Mehrsprachigkeit 181

Strategien, Verfahren, Bedarfe

27 Lernförderung 191

28 Methodenvielfalt 199

29 Medieneinsatz 205

30 Lehrwerknahe Planung 213

31 Lerntätigkeit Fernsehen 221

32 Leistungseinschätzung 227

33 Rückmeldungen 235

34 Sprachvermittlung für Zugewanderte 239

Verzeichnisse

Literaturverzeichnis 243

Index 253