Öffentliche Programme und Maßnahmen gegen Rechtsextremismus sind ebenso zahlreich wie umstritten. Der Band präsentiert erste Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung und Evaluation.
Öffentliche Programme und Maßnahmen gegen Rechtsextremismus sind ebenso zahlreich wie umstritten. Der Band präsentiert erste Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung und Evaluation.
Dr. Heinz Lynen von Berg, Institut für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung (IKG), Universität Bielefeld; Dr. Roland Roth, Professor für Politikwissenschaft, FB Sozial- und Gesundheitswesen, beide:Hochschule Magdeburg-Stendal.
Inhaltsangabe
I. Einleitung.- Programme und Maßnahmen gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit - Fragen und Anmerkungen zu ihrer wissenschaftlichen Begleitung.- II. Zur Evaluation von Programmen.- Aktuelle politische Programme und Aktivitäten der pädagogischen sozialarbeiterischen Bekämpfung von Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit - eine kritische Zwischenbilanz.- Die Evaluation des CIVITAS-Programms.- Das Aktionsprogramm "Maßnahmen gegen Rechtsextremismus und Gewalt" - Darstellung und kritische Bilanz der wissenschaftlichen Begleitung.- Möglichkeiten und Grenzen der Evaluierung von persuasiven Programmen.- III. Aus der Evaluation von Einzelmaßnahmen, Konzepten und Praxisfeldern.- Evaluation pädagogischer Praxis gegen Rechtsextremismus: Potenziale und Chancen.- Erfahrungen mit der wissenschaftlichen Begleitung von Maßnahmen gegen Rechtsextremismus; Eine Pilotstudie zu Praxisansätzen von Miteinander - Netzwerk für Demokratie und Weltoffenheit in Sachsen-Anhalt e. V..- Moralisches Lernen in der betriebsnahen Bildungsarbeit Erfahrungen mit dem Projekt "Heimat" in Brandenburg.- Gewaltprävention an Schulen Erfahrungen mit einem Modellprojekt in Brandenburg.- Toleranz, Konflikte und Wirkungen. Zur multimethodischen Mehrebenen-Evaluation von Toleranzbildungsprogrammen am Beispiel von "Achtung (+) Toleranz".- Spurensuche: Was von Projekten des AgAG-Programms in Sachsen-Anhalt übrig geblieben ist.- IV. Zwischenbilanzen.- Konsequenzen für nachhaltige Jugendprogramme und Praxisansätze gegen Rechts.- Pädagogische Konzepte gegen Rechts - was hat sich bewährt, was ist umstritten, was sollte vermieden werden?.- Autorinnen und Autoren.
I. Einleitung.- Programme und Maßnahmen gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit - Fragen und Anmerkungen zu ihrer wissenschaftlichen Begleitung.- II. Zur Evaluation von Programmen.- Aktuelle politische Programme und Aktivitäten der pädagogischen sozialarbeiterischen Bekämpfung von Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit - eine kritische Zwischenbilanz.- Die Evaluation des CIVITAS-Programms.- Das Aktionsprogramm "Maßnahmen gegen Rechtsextremismus und Gewalt" - Darstellung und kritische Bilanz der wissenschaftlichen Begleitung.- Möglichkeiten und Grenzen der Evaluierung von persuasiven Programmen.- III. Aus der Evaluation von Einzelmaßnahmen, Konzepten und Praxisfeldern.- Evaluation pädagogischer Praxis gegen Rechtsextremismus: Potenziale und Chancen.- Erfahrungen mit der wissenschaftlichen Begleitung von Maßnahmen gegen Rechtsextremismus; Eine Pilotstudie zu Praxisansätzen von Miteinander - Netzwerk für Demokratie und Weltoffenheit in Sachsen-Anhalt e. V..- Moralisches Lernen in der betriebsnahen Bildungsarbeit Erfahrungen mit dem Projekt "Heimat" in Brandenburg.- Gewaltprävention an Schulen Erfahrungen mit einem Modellprojekt in Brandenburg.- Toleranz, Konflikte und Wirkungen. Zur multimethodischen Mehrebenen-Evaluation von Toleranzbildungsprogrammen am Beispiel von "Achtung (+) Toleranz".- Spurensuche: Was von Projekten des AgAG-Programms in Sachsen-Anhalt übrig geblieben ist.- IV. Zwischenbilanzen.- Konsequenzen für nachhaltige Jugendprogramme und Praxisansätze gegen Rechts.- Pädagogische Konzepte gegen Rechts - was hat sich bewährt, was ist umstritten, was sollte vermieden werden?.- Autorinnen und Autoren.
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