Andere Kunden interessierten sich auch für
![Der Himmel lacht]( "Der Himmel lacht")
Der Himmel lacht8,90 €![Feuerwerk und Halleluja]( "Feuerwerk und Halleluja")
Feuerwerk und Halleluja35,00 €![Musik der Bilder. Wahrnehmung und Wirkung musikalischer Bilder im Kontext der Filmmusik]( "Musik der Bilder. Wahrnehmung und Wirkung musikalischer Bilder im Kontext der Filmmusik")
Musik der Bilder. Wahrnehmung und Wirkung musikalischer Bilder im Kontext der Filmmusik17,95 €![Programmmusik - Ein Gewitter musikalisch darstellen (Unterrichtsplanung Musik 6. Schuljahr)]( "Programmmusik - Ein Gewitter musikalisch darstellen (Unterrichtsplanung Musik 6. Schuljahr)")
Programmmusik - Ein Gewitter musikalisch darstellen (Unterrichtsplanung Musik 6. Schuljahr)17,95 €![Das Instrumental-Rezitativ in den Clavierwerken Carl Ph. E. Bachs und Wilhelm F. Bach]( "Das Instrumental-Rezitativ in den Clavierwerken Carl Ph. E. Bachs und Wilhelm F. Bach")
Das Instrumental-Rezitativ in den Clavierwerken Carl Ph. E. Bachs und Wilhelm F. Bach17,95 €![Schlüsselbegriffe der Orff'schen Musiktherapie]( "Schlüsselbegriffe der Orff'schen Musiktherapie")
Schlüsselbegriffe der Orff'schen Musiktherapie15,95 €![Unterrichtsstunde: Balaio - Der Korb, ein Erntetanz aus Brasilien]( "Unterrichtsstunde: Balaio - Der Korb, ein Erntetanz aus Brasilien")
Unterrichtsstunde: Balaio - Der Korb, ein Erntetanz aus Brasilien15,95 €
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,5, , Veranstaltung: Lehrprobe, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler/Schülerinnen lernen ausgewählte Affektdarstellungen und musikalisch-rhetorische Figuren aus der "Johannes-Passion" von J.S. Bach kennen. Sie interpretieren die Affekte in einem szenischen Verfahren (Standbild) und versetzen sich damit in die Perspektive des jeweiligen Protagonisten der Passionsgeschichte.Sie nutzen und entwickeln darüber hinaus ihre kommunikativen und sozialen Fähigkeiten bei der Erarbeitung der szenischen Interpretation und der anschließenden Beschreibung der Standbilder. Bei der Zuordnung der musikalisch-rhetorischen Figuren lernen die Schüler/Schülerinnen die Fachbegriffe der musikalischen Rhetorik kennen und wenden diese zur musikalischen Analyse der Notenbeispiele an.