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Questa monografia si concentrerà sul miglioramento delle capacità pedagogiche degli insegnanti nel quadro della comunicazione e dell'interazione diretta con gli studenti senior. L'autore presenta i risultati della ricerca svolta nell'ambito dell'educazione moderna. Sulla base dei risultati dello studio, l'autore ha proposto un programma sviluppato in collaborazione con un insegnante-psicologo, la cui creazione è stata associata alla necessità di compensare la disponibilità di programmi teorici e orientati alla pratica esistenti per l'interazione pedagogica tra un insegnante e studenti senior.