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O estudo teve como objetivo mostrar o papel do currículo no desenvolvimento do pensamento dos alunos na Faculdade de Educação da Universidade de Hail no cumprimento dos requisitos de segurança intelectual, o estudo utilizou o currículo descritivo à sua adequação para atingir os objetivos do pesquisador, dividindo o tema em três eixos: primeiro: Mostrando o seguinte: conceito de segurança intelectual , razões da necessidade urgente no momento atual (importância e objetivos) , requisitos para alcançar suas etapas , controles que contribuem para a educação das almas para contribuir com a construção das sociedades , alcançar desenvolvimento e prosperidade, e para mostrar as ameaças e obstáculos para alcançá-lo. Segundo: O quadro teórico do estudo e dos estudos anteriores, que foi retirado de estudos modernos interessados na segurança do pensamento intelectual. Terceiro: Análise de um modelo planejado (socialização) no departamento de jardim de infância da Faculdade de Educação da Universidade de Hail e seu papel no alcance das exigências da segurança intelectual.