Klasse 6, Sprachbuch / Bausteine Deutsch, Ausgabe Berlin und Brandenburg
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BAUSTEINE DEUTSCH für die Klassen 5 und 6 bildet für den Deutschunterricht in der sechsjährigen Grundschule den Anschluss an BAUSTEINE Deutsch 4.Die Bände 5 und 6 wurden zusammen konzipiert und vermitteln gemeinsam alle Kompetenzen, die als Bildungsstandards am Ende des Jahrgangs 6 gefordert sind.Parallel zum Sprachbuch gibt es das BAUSTEINE LESEBUCH , dessen thematische Kapitel mit denjenigen des Sprachbuchs korrespondieren.Sprachbuch:Berücksichtigung des KompetenzansatzesVerstärkung der Dimensionen Methoden-, Sozial- und PersonalkompetenzLernstrategieseiten: Aufbau und kontinuierliche ...
BAUSTEINE DEUTSCH für die Klassen 5 und 6 bildet für den Deutschunterricht in der sechsjährigen Grundschule den Anschluss an BAUSTEINE Deutsch 4.
Die Bände 5 und 6 wurden zusammen konzipiert und vermitteln gemeinsam alle Kompetenzen, die als Bildungsstandards am Ende des Jahrgangs 6 gefordert sind.
Parallel zum Sprachbuch gibt es das BAUSTEINE LESEBUCH , dessen thematische Kapitel mit denjenigen des Sprachbuchs korrespondieren.
Sprachbuch:
Berücksichtigung des Kompetenzansatzes
Verstärkung der Dimensionen Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz
Lernstrategieseiten: Aufbau und kontinuierliche Anwendung von Lernstrategien
gezielte Entwicklung von Medienkompetenz
Aktualisierung der Themen: Mediation, Informieren - Präsentieren
Lesebuch:
besondere Beachtung des Lesebegriffs nach PISA: Sachtexte, Gebrauchstexte, nicht kontinuierliche Texte
vertiefende Impulse zum Textverständnis
Aktualisierung der Themen und Texte
Das BAUSTEINE SPRACHBUCH wird außerdem durch das BAUSTEINE ARBEITSHEFT sowie durch ausführliche HANDREICHUNGEN UND KOPIERVORLAGEN mit Hinweisen zu den Aufgaben, zur Binnendifferenzierung sowie zur Lernberatung und -diagnose und Leistungsbeurteilung ergänzt.
Die Bände 5 und 6 wurden zusammen konzipiert und vermitteln gemeinsam alle Kompetenzen, die als Bildungsstandards am Ende des Jahrgangs 6 gefordert sind.
Parallel zum Sprachbuch gibt es das BAUSTEINE LESEBUCH , dessen thematische Kapitel mit denjenigen des Sprachbuchs korrespondieren.
Sprachbuch:
Berücksichtigung des Kompetenzansatzes
Verstärkung der Dimensionen Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz
Lernstrategieseiten: Aufbau und kontinuierliche Anwendung von Lernstrategien
gezielte Entwicklung von Medienkompetenz
Aktualisierung der Themen: Mediation, Informieren - Präsentieren
Lesebuch:
besondere Beachtung des Lesebegriffs nach PISA: Sachtexte, Gebrauchstexte, nicht kontinuierliche Texte
vertiefende Impulse zum Textverständnis
Aktualisierung der Themen und Texte
Das BAUSTEINE SPRACHBUCH wird außerdem durch das BAUSTEINE ARBEITSHEFT sowie durch ausführliche HANDREICHUNGEN UND KOPIERVORLAGEN mit Hinweisen zu den Aufgaben, zur Binnendifferenzierung sowie zur Lernberatung und -diagnose und Leistungsbeurteilung ergänzt.
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