Andere Kunden interessierten sich auch für
![Balancieren auf stabilen und labilen Gerätearrangements im Stationsbetrieb]( "Balancieren auf stabilen und labilen Gerätearrangements im Stationsbetrieb")
Balancieren auf stabilen und labilen Gerätearrangements im Stationsbetrieb18,95 €![Beleg zu den Schulpraktischen Studien im Fach Sport an einem Gymnasium in Jena]( "Beleg zu den Schulpraktischen Studien im Fach Sport an einem Gymnasium in Jena")
Beleg zu den Schulpraktischen Studien im Fach Sport an einem Gymnasium in Jena15,95 €![Turnen am Minitrampolin. Hocke und gestützte Rolle auf den Mattenberg als Vorbereitung zum Salto vorwärts (Lehrprobenentwurf Sport Klasse 7 Gymnasium)]( "Turnen am Minitrampolin. Hocke und gestützte Rolle auf den Mattenberg als Vorbereitung zum Salto vorwärts (Lehrprobenentwurf Sport Klasse 7 Gymnasium)")
Turnen am Minitrampolin. Hocke und gestützte Rolle auf den Mattenberg als Vorbereitung zum Salto vorwärts (Lehrprobenentwurf Sport Klasse 7 Gymnasium)17,95 €![Einführung des Defensivrebounds im Basketball (Sport, 9. Klasse)]( "Einführung des Defensivrebounds im Basketball (Sport, 9. Klasse)")
Einführung des Defensivrebounds im Basketball (Sport, 9. Klasse)17,95 €![Unterrichtsstunde: Parteiball - Spielerverhalten in Sportspielen 3. Klasse - Einführung der Punktwertung]( "Unterrichtsstunde: Parteiball - Spielerverhalten in Sportspielen 3. Klasse - Einführung der Punktwertung")
Unterrichtsstunde: Parteiball - Spielerverhalten in Sportspielen 3. Klasse - Einführung der Punktwertung17,95 €![Unterrichtsentwurf im Fach Sport (Basketball, 10. Klasse)]( "Unterrichtsentwurf im Fach Sport (Basketball, 10. Klasse)")
Unterrichtsentwurf im Fach Sport (Basketball, 10. Klasse)15,95 €![Eine kreative und spielerische Auseinandersetzung mit dem Alltagsmaterial Zeitung]( "Eine kreative und spielerische Auseinandersetzung mit dem Alltagsmaterial Zeitung")
Eine kreative und spielerische Auseinandersetzung mit dem Alltagsmaterial Zeitung17,95 €
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2+, , Sprache: Deutsch, Abstract: Eingangs stellen sich natürlich erst einmal zwei Fragen: Erstens: "Was ist Hürdenlauf?" Am 18.08.2008, dem Tag des 110m Hürden Vorlaufs bei den Olympischen Spielen in Peking wurde jedem Zuschauer klar, dass es für Millionen Chinesen DER Sport und mit Liu Xiang DIE Goldhoffnung schlechthin war, die das Volk in nationaler Trauer versinken ließ. Die Faszination dieser zu den "koordinativ-technisch anspruchsvollsten Disziplinen der Leichtathletik" zählenden Laufform ist nicht nur durch das oben geschilderte Ereignis, sondern auch durch die Medien in den letzten Jahren immer hochgehalten worden. Bezüglich des Schulsports gibt es aber auch noch zwei weitere Antwortmöglichkeiten auf diese Eingangsfrage. "Entweder A: Ein ökonomisch, schnelles Geradeauslaufen über regelmäßig stehende, gleich hohe Hindernisse. Oder B: Ein schnelles, wagnishaltiges Aufbrechen und rhythmisch-effizientes Gestalten sowie Einverleiben eines Laufraumes." Zweitens: "Was ist das Ziel des Hürdenlaufs?" Dies besteht darin, trotz der Hindernisse eine Strecke von bestimmter Länge in höchstmöglicher Geschwindigkeit zurückzulegen.Wie diese Thematik in einer 9. Klasse eines Gymnasiums eingeführt werden kann, ist Schwerpunkt der vorliegenden Ausarbeitung.