Andere Kunden interessierten sich auch für
![Alfabetiseringsinterventie voor een meisje met een achterstand in de gewone klas]( "Alfabetiseringsinterventie voor een meisje met een achterstand in de gewone klas")
Alfabetiseringsinterventie voor een meisje met een achterstand in de gewone klas27,99 €![Evaluatie: een kans voor verbetering in de kennismaatschappij]( "Evaluatie: een kans voor verbetering in de kennismaatschappij")
Evaluatie: een kans voor verbetering in de kennismaatschappij27,99 €![Manieren van het onderwijs Biologie met betrekking tot andere natuurwetenschappen]( "Manieren van het onderwijs Biologie met betrekking tot andere natuurwetenschappen")
Manieren van het onderwijs Biologie met betrekking tot andere natuurwetenschappen27,99 €![TUTORIAL VOOR HET MAKEN VAN EEN MODERNE FSL-LES]( "TUTORIAL VOOR HET MAKEN VAN EEN MODERNE FSL-LES")
TUTORIAL VOOR HET MAKEN VAN EEN MODERNE FSL-LES18,99 €![Behandeling van kinderen met autisme in de leeftijd van 3 tot 12 jaar]( "Behandeling van kinderen met autisme in de leeftijd van 3 tot 12 jaar")
Behandeling van kinderen met autisme in de leeftijd van 3 tot 12 jaar27,99 €![Pedagogische strategieën voor de ontwikkeling van de metavaardigheden van adolescenten]( "Pedagogische strategieën voor de ontwikkeling van de metavaardigheden van adolescenten")
Pedagogische strategieën voor de ontwikkeling van de metavaardigheden van adolescenten33,99 €![Technologie voor de uitvoering van het individuele traject van leerlingen]( "Technologie voor de uitvoering van het individuele traject van leerlingen")
Technologie voor de uitvoering van het individuele traject van leerlingen36,99 €
Het boek promoot een belangrijke reflectie over de obstakels in de schoolinclusie van leerlingen met een handicap, door de analyse van mogelijke factoren, zoals gewortelde culturele kwesties, die voortkomen uit een lang historisch proces, en non-conformisme, waar het ons een sociale visie presenteert die de voorwaarde van perfectie oplegt aan de mens, waardoor bijna onoverkomelijke barrières worden opgeworpen voor de persoon met een handicap. Het doel is om de lezer de werkelijke betekenis van inclusief onderwijs te laten begrijpen, waardoor nieuwe gedragingen en veroveringen van ruimtes voor actie mogelijk worden, waardoor het een multiplicator en bemiddelaar in dit proces wordt.