Kurztext:
Hier wurden Elemente in den Vordergrund gerückt, die kritische Aspekte rund um den "virtuellen Campus" herauskristallisieren und Antworten auf die neuen Potentiale und Anforderungen des Medieneinsatzes geben können. Die Autoren sind Fachleute aus dem Bereich des Einsatzes von Informations- und Kommunikationstechnologien im Hochschulwesen.
Langtext:
Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) hat sich bereits in vergangenen Fachtagungen zentralen Fragen rund um den "virtuellen Campus" gewidmet, die sich mit Effektivität und Effizienz des Medieneinsatzes beschäftigen. Für die Konferenz an der Universität in Innsbruck im September 2000 wurden Elemente in den Vordergrund gerückt, die es ermöglichen, kritische Aspekte rund um den "virtuellen Campus" herauszukristallisieren und Antworten auf die neuen Potentiale und Anforderungen des Medieneinsatzes zu finden.
Drei Aspekte stehen dabei im Mittelpunkt:
- Didaktik virtueller Lernumgebungen
- Organisations- und Personalentwicklung
- Qualitätssicherung und Evaluationsverfahren
Zum Autor/Herausgeber: Die Autoren des Tagungsbandes sind Fachleute aus dem Bereich des Einsatzes von Informations- und Kommunikationstechnologien im Hochschulwesen. Die Beiträge stellen eine umfangreiche und nützliche Sammlung von Analysen und Erfahrungen dar, deren Relevanz aktuelle Fragestellungen abdeckt.
Sachgebiete, Subjects / Schlagworte, Keywords: Erziehungswissenschaft; Allgemeine Erziehungswissenschaft
Hier wurden Elemente in den Vordergrund gerückt, die kritische Aspekte rund um den "virtuellen Campus" herauskristallisieren und Antworten auf die neuen Potentiale und Anforderungen des Medieneinsatzes geben können. Die Autoren sind Fachleute aus dem Bereich des Einsatzes von Informations- und Kommunikationstechnologien im Hochschulwesen.
Langtext:
Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) hat sich bereits in vergangenen Fachtagungen zentralen Fragen rund um den "virtuellen Campus" gewidmet, die sich mit Effektivität und Effizienz des Medieneinsatzes beschäftigen. Für die Konferenz an der Universität in Innsbruck im September 2000 wurden Elemente in den Vordergrund gerückt, die es ermöglichen, kritische Aspekte rund um den "virtuellen Campus" herauszukristallisieren und Antworten auf die neuen Potentiale und Anforderungen des Medieneinsatzes zu finden.
Drei Aspekte stehen dabei im Mittelpunkt:
- Didaktik virtueller Lernumgebungen
- Organisations- und Personalentwicklung
- Qualitätssicherung und Evaluationsverfahren
Zum Autor/Herausgeber: Die Autoren des Tagungsbandes sind Fachleute aus dem Bereich des Einsatzes von Informations- und Kommunikationstechnologien im Hochschulwesen. Die Beiträge stellen eine umfangreiche und nützliche Sammlung von Analysen und Erfahrungen dar, deren Relevanz aktuelle Fragestellungen abdeckt.
Sachgebiete, Subjects / Schlagworte, Keywords: Erziehungswissenschaft; Allgemeine Erziehungswissenschaft