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Gruppendynamik und Schule - Freudenreich, Dorothea
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Die Entwicklung der Gruppendynamik als Wissenschaft der Beziehungen von Menschen in Gruppen und Institutionen machte Gesetzmäßigkeiten des Zusammenlebens erfahrbar und entwickelte Methoden zur Förderung von selbstverantwortetem Handeln und Gruppenprozessen. Noch hat sich keine eigenständige Gruppendynamik der Schule herausgebildet, die die Bedingungen einer von der Gesellschaft verordneten Erziehung mitreflektiert. Erkenntnisse und Konzepte gruppendynamischer Modelle lassen sich jedoch in der Schule verwirklichen.

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Produktbeschreibung
Die Entwicklung der Gruppendynamik als Wissenschaft der Beziehungen von Menschen in Gruppen und Institutionen machte Gesetzmäßigkeiten des Zusammenlebens erfahrbar und entwickelte Methoden zur Förderung von selbstverantwortetem Handeln und Gruppenprozessen. Noch hat sich keine eigenständige Gruppendynamik der Schule herausgebildet, die die Bedingungen einer von der Gesellschaft verordneten Erziehung mitreflektiert. Erkenntnisse und Konzepte gruppendynamischer Modelle lassen sich jedoch in der Schule verwirklichen.
Autorenporträt
Dorothea Freudenreich, geb. 1930, Lehrerin an Grund- und Hauptschulen, Studium der Psychologie und Soziologie, Diplom-Psychologin und Dr. phil. Klinische Psychologin bis 1966, dann an der pädagogischen Hochschule Reutlingen. Seit 1971 Professorin für Psychologie mit den Schwerpunkten Sozialpsychologie, Gruppendynamik, Rollenspiel und Psychodrama.