Angela Pilch Ortega

Lernprozesse sozialer Bewegung(en)

Biographische Lerndispositionen in Auseinandersetzung mit Erfahrungen sozialer Ungleichheit

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Im Zentrum der Studie stehen Menschen in benachteiligten und prekären Lebenslagen sowie Prozesse der Reproduktion und Transformation sozialer Ungleichheit. Das Forschungsinteresse richtet sich auf biographische Lerndispositionen und eigensinnige Suchbewegungen einer autonomeren Lebensführung. Wie die Untersuchung verdeutlicht, werden Mechanismen der sozialen Benachteiligung nicht einfach nur hingenommen, sondern AkteurInnen entwickeln Strategien in Auseinandersetzung mit prekären Lebensbedingungen. Die sozialen Bewegungsmuster verweisen sowohl auf Formen sozialer Mobilität (z.B. Bildungsaufstiegsorientierung) als auch auf umfassendere soziale und zivilgesellschaftliche Lernprozesse (z.B. in Form von sozialen Initiativen und Bewegungen).
Der InhaltDynamiken sozialer Ungleichheit und soziale Bewegungsformen - Biographie und biographisches Lernen - Methodologisches Rahmenkonzept der empirischen Studie - Strukturelle Beschreibung der Lernfiguren und Lerndispositionen - Biographische Dimensionen von Lerndispositionen im Kontext sozialer Ungleichheitserfahrungen - Lernende Auseinandersetzung mit sozialer Ungleichheit zwischen Heteronomie und Autonomie - Lernprozesse sozialer Bewegung(en)
Die AutorinMag. Dr. Angela Pilch-Ortega ist assoziierte Professorin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Graz.

Produktdetails

• Lernweltforschung 28
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer VS / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-19296-9
• 1. Aufl. 2018
• Seitenzahl: 520
• Erscheinungstermin: 23. Januar 2018
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 28mm
• Gewicht: 673g
• ISBN-13: 9783658192969
• ISBN-10: 3658192968
• Artikelnr.: 50794723

Autorenporträt

Mag. Dr. Angela Pilch-Ortega ist assoziierte Professorin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Graz.

Inhaltsangabe

Dynamiken sozialer Ungleichheit und soziale Bewegungsformen - Biographie und biographisches Lernen - Methodologisches Rahmenkonzept der empirischen Studie - Strukturelle Beschreibung der Lernfiguren und Lerndispositionen - Biographische Dimensionen von Lerndispositionen im Kontext sozialer Ungleichheitserfahrungen - Lernende Auseinandersetzung mit sozialer Ungleichheit zwischen Heteronomie und Autonomie - Lernprozesse sozialer Bewegung(en).