Ingrid Köthe

Arbeitsbuch für Tiermedizinische Fachangestellte Bd. 1 (eBook, PDF)

Band 1: Lernfeld 1-4

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Das dreibändige "Arbeitsbuch für Tiermedizinische Fachangestellte" orientiert sich an der Lernfeldkonzeption mit zwölf Lernfeldern. Jeder Band umfasst 4 Lernfelder und ist an die vom Lehrplan angestrebte Behandlung der Lernfelder pro Schuljahr in den drei Ausbildungsjahren angepasst. Die 3. Auflage wurde komplett überarbeitet und erweitert. Mit den Arbeitsbüchern können Auszubildende verschiedene Unterrichtsinhalte selbstständig nacharbeiten und an vorgegebenen Lösungen überprüfen. Kontrollen von Fachtermini, das Anlegen von Lernkarteien, Kreuzworträtsel oder Abbildungsbeschriftungen erleichtern die Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Prüfungen. Lehrenden dienen die Inhalte und Vorlagen der Arbeitsbücher als Unterrichtsmaterialien, die sie z.B. in Stillarbeitsphasen einsetzen können. Die Aufgabenkomplexe lassen sich mit Hilfe vorgegebener Inhalte und dem Standard-Lehrbuch "Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf" beantworten. Der Schwerpunkt in den drei Bänden liegt bei den medizinischen Inhalten der Ausbildung. - Komplett überarbeitete Neuauflage auf dem neuesten Stand. - Für den Unterricht an der Berufsschule Unterrichtsinhalte selbstständig nacharbeiten und überprüfen. - Effektiv auf Klassenarbeiten und Prüfungen vorbereiten Mit Lösungen! - Die optimale Ergänzung zum Standardlehrbuch "Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf".

---

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Schlütersche Verlag
• Seitenzahl: 240
• Erscheinungstermin: 27. November 2017
• Deutsch
• ISBN-13: 9783842688957
• Artikelnr.: 50146627

Autorenporträt

Die Autorin Ingrid Köthe ist begeisterte Berufsschullehrerin für Tiermedizinische Fachangestellte. Die Arbeitsbücher basieren auf ihren Erfahrungen aus langjähriger Lehrtätigkeit. Im intensiven überregionalen Austausch hat Ingrid Köthe die Einführung des Lernfeldkonzepts in bewährten didaktischen Methoden umgesetzt.