Andere Kunden interessierten sich auch für
![Selbstregulation spielerisch fördern]( "Selbstregulation spielerisch fördern")
Selbstregulation spielerisch fördern49,99 €![Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition]( "Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition")
Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition34,95 €![Schüler*innen und Studierende motivieren]( "Schüler*innen und Studierende motivieren")
Schüler*innen und Studierende motivieren37,99 €![Vorteile der Selbstregulationsfähigkeit und Gründe für Selbstregulationsfehler]( "Vorteile der Selbstregulationsfähigkeit und Gründe für Selbstregulationsfehler")
Vorteile der Selbstregulationsfähigkeit und Gründe für Selbstregulationsfehler17,95 €![Geheimhaltung - Sexueller Missbrauch]( "Geheimhaltung - Sexueller Missbrauch")
Geheimhaltung - Sexueller Missbrauch24,99 €![Das autistische Spektrum aus wissenschaftlicher, therapeutischer und autistischer Perspektive]( "Das autistische Spektrum aus wissenschaftlicher, therapeutischer und autistischer Perspektive")
Das autistische Spektrum aus wissenschaftlicher, therapeutischer und autistischer Perspektive44,99 €![Personale Gesundheitsressourcen in Studium und Arbeitsleben]( "Personale Gesundheitsressourcen in Studium und Arbeitsleben")
Personale Gesundheitsressourcen in Studium und Arbeitsleben54,99 €
Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über den aktuellen Forschungsstand zu den Bedingungsgrößen des individuellen Studienerfolgs und zeigt, welche Bedeutung dabei der Fähigkeit zukommt, Absichten entgegen anderen Wünschen und emotionalen Impulsen in (Lern-)Handlungen umzusetzen. Im Rahmen einer systematischen Testung, die bisher vornehmlich konzeptionell und nur in Einzelfällen auch empirisch unternommen wurde, untersucht Daniela Heinze auf der Basis einer Vielzahl von Analysen den Zusammenhang zwischen volitionalen Lernstrategien und verschiedenen objektiven wie subjektiven Studienerfolgsmaßen.