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Ergebnisorientierter Englischunterricht
Für die Klassen 3 und 4
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Welche Ziele können Sie im Englischunterricht wirklich erreichen?
Ergebnisorientierter Englischunterricht im 3. und 4. Schuljahr - das bedeutet eine solide Basis für den Übergang ins 5. Schuljahr.
Die Kernpunkte: Lernen durch Nachahmen oder Lernen durch Einsicht?
- Differenzierung
- Vom Hören zum Sprechen, vom Lesen zum Schreiben
- Aussprache und Intonation
- Wortschatz, Grammatik und Sprachfunktionen
- Ermittlung und Bewertung des Lernstands
- Der Übergang zur Klassenstufe 5 Das Standardwerk - erstmals 2003 bei Cornelsen erschienen - präsentiert alles auf dem aktuellen Stand der Diskussion: klar, präzise, anschaulich.
Ergebnisorientierter Englischunterricht im 3. und 4. Schuljahr - das bedeutet eine solide Basis für den Übergang ins 5. Schuljahr.
Die Kernpunkte: Lernen durch Nachahmen oder Lernen durch Einsicht?
- Differenzierung
- Vom Hören zum Sprechen, vom Lesen zum Schreiben
- Aussprache und Intonation
- Wortschatz, Grammatik und Sprachfunktionen
- Ermittlung und Bewertung des Lernstands
- Der Übergang zur Klassenstufe 5 Das Standardwerk - erstmals 2003 bei Cornelsen erschienen - präsentiert alles auf dem aktuellen Stand der Diskussion: klar, präzise, anschaulich.
Informationen zum Titel:
Welche Ziele können Sie im Englischunterricht wirklich erreichen?
Ergebnisorientierter Englischunterricht im 3. und 4. Schuljahr - das bedeutet eine solide Basis für den Übergang ins 5. Schuljahr.
Das Standardwerk präsentiert alles klar, präzise, anschaulich.
Informationen zur Reihe:
Informativ, engagiert, aktuell
Die Lehrerbücherei Grundschule
liefert in kompakter Form fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu aktuellen Themen.
Welche Ziele können Sie im Englischunterricht wirklich erreichen?
Ergebnisorientierter Englischunterricht im 3. und 4. Schuljahr - das bedeutet eine solide Basis für den Übergang ins 5. Schuljahr.
Das Standardwerk präsentiert alles klar, präzise, anschaulich.
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liefert in kompakter Form fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu aktuellen Themen.