Digitale Transformation der Musikausbildung
Kognitive Entscheidungsprozesse an Hochschulen in Österreich und der Schweiz
Mitarbeit: Arndt, Maria
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Technologische Innovationen revolutionieren nicht nur die Industrie, sondern beeinflussen auch genuin »analoge« Tätigkeiten wie das Musikmachen und die Musikausbildung an Kunst- und Musikhochschulen. Doch wie genau wirkt sich die digitale Transformation auf die Lehre aus? Vasiliki Papadopoulou analysiert den Wandel der tertiären Musikausbildung in Österreich und der Schweiz und fokussiert dabei auf Entscheidungsträger_innen und ihre kognitiven Prozesse. Anhand einer umfassenden Kontextanalyse und von Expert_innen-Interviews zeigt sie, wie kognitive Frames und Heuristiken die Entscheidung...
Technologische Innovationen revolutionieren nicht nur die Industrie, sondern beeinflussen auch genuin »analoge« Tätigkeiten wie das Musikmachen und die Musikausbildung an Kunst- und Musikhochschulen. Doch wie genau wirkt sich die digitale Transformation auf die Lehre aus? Vasiliki Papadopoulou analysiert den Wandel der tertiären Musikausbildung in Österreich und der Schweiz und fokussiert dabei auf Entscheidungsträger_innen und ihre kognitiven Prozesse. Anhand einer umfassenden Kontextanalyse und von Expert_innen-Interviews zeigt sie, wie kognitive Frames und Heuristiken die Entscheidungsfindung steuern - und deckt dabei kongruente und gegensätzliche Tendenzen auf, die einen Blick in die Zukunft der digitalen Musikausbildung erlauben.
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