Tóngdào neu
Unterrichtswerk für Chinesisch
Herausgegeben: Guber-Dorsch, Barbara
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Tóngdào neu für die dritte und spätbeginnende Fremdsprache wurde für den LehrplanPLUS konsequent weiterentwickelt. Neben der kommunikativen und interkulturellen Kompetenz werden Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung ebenso wie zum individuellen Wortschatzaufbau geboten.Tóngdào neu kann mehr:bietet in einem Band mit 20 kompakten Lektionen die Möglichkeit zu einem unkomplizierten Spracherwerb,fördert durch drei unterschiedliche Texte in jeder Lektion das Sprachverständnis (Dialog in Schriftzeichen und in Pinyin, Fließtext in Schriftzeichen mit Pinyin-Hilfestellung, Lesetext in Schr...
Tóngdào neu für die dritte und spätbeginnende Fremdsprache wurde für den LehrplanPLUS konsequent weiterentwickelt. Neben der kommunikativen und interkulturellen Kompetenz werden Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung ebenso wie zum individuellen Wortschatzaufbau geboten.
Tóngdào neu kann mehr:
bietet in einem Band mit 20 kompakten Lektionen die Möglichkeit zu einem unkomplizierten Spracherwerb,fördert durch drei unterschiedliche Texte in jeder Lektion das Sprachverständnis (Dialog in Schriftzeichen und in Pinyin, Fließtext in Schriftzeichen mit Pinyin-Hilfestellung, Lesetext in Schriftzeichen),trainiert von Anfang an die Medienkompetenz.überzeugt durch vorentlastende Lektionseinstiege,bietet zahlreiche Möglichkeiten zum binnendifferenzierten Arbeiten,vermittelt sprachliches und interkulturelles Handlungsrepertoire ebenso wie Lern- und Arbeitsstrategien,stellt die notwendige Grammatik in einem Anhang zur Verfügung,beinhaltet vertiefende Kompetenzaufgaben undunterscheidet klar zwischen aktivem und passivem Zeichenschatz.
Tóngdào neu kann mehr:
bietet in einem Band mit 20 kompakten Lektionen die Möglichkeit zu einem unkomplizierten Spracherwerb,fördert durch drei unterschiedliche Texte in jeder Lektion das Sprachverständnis (Dialog in Schriftzeichen und in Pinyin, Fließtext in Schriftzeichen mit Pinyin-Hilfestellung, Lesetext in Schriftzeichen),trainiert von Anfang an die Medienkompetenz.überzeugt durch vorentlastende Lektionseinstiege,bietet zahlreiche Möglichkeiten zum binnendifferenzierten Arbeiten,vermittelt sprachliches und interkulturelles Handlungsrepertoire ebenso wie Lern- und Arbeitsstrategien,stellt die notwendige Grammatik in einem Anhang zur Verfügung,beinhaltet vertiefende Kompetenzaufgaben undunterscheidet klar zwischen aktivem und passivem Zeichenschatz.
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