El Profesor de la Educación Media Técnico Profesional en Chile
Diagnóstico y Desafíos para su caracterización pedagógica
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El actual nivel de desarrollo económico y productivo del país requiere de una fuerza de trabajo diversificada, tanto en su formación inicial como en su actualización profesional. Se demanda egresados universitarios y también técnicos de mando medio y personal calificado para el ingreso al sistema laboral, los cuales son egresados de enseñanza media. Este es el contexto del presente libro que busca caracterizar al docente que ejerce en liceos de Enseñanza Media Técnico Profesional (EMTP), como resultado de una investigación, cuyo objetivo fue detectar las necesidades de perfeccionamie...
El actual nivel de desarrollo económico y productivo del país requiere de una fuerza de trabajo diversificada, tanto en su formación inicial como en su actualización profesional. Se demanda egresados universitarios y también técnicos de mando medio y personal calificado para el ingreso al sistema laboral, los cuales son egresados de enseñanza media. Este es el contexto del presente libro que busca caracterizar al docente que ejerce en liceos de Enseñanza Media Técnico Profesional (EMTP), como resultado de una investigación, cuyo objetivo fue detectar las necesidades de perfeccionamiento de estos profesores en la región del Biobío, Chile. La formación profesional de los futuros trabajadores está mediada por la acción pedagógica del profesor, quien educa, forma y habilita a dichos trabajadores. Esta situación se replica en las diferentes especialidades, a nivel formativo, laboral y económico, de los estudiantes egresados de la EMTP. En esta obra participaron cuatro autores: Alejandro Villalobos C., Liliana Cuadra M. , Sonia Cuevas D. y Jorge Cid A. Por razones gráficas, en la portada sólo aparecen tres de ellos.
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