Nancy del Carmen Romea, Silvia Elena Centurión, María Inés Rodríguez

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Análisis de la incidencia de un instituto en formación

sobre la trayectoria formativa de los estudiantes de la cohorte 2012 del Profesorado en Educación Física (PEF)

Beschreibung

La presente investigación se llevó a cabo en la provincia de Entre Ríos en Docentes, alumnos y familiares de alumnos de la cohorte 2012 del Profesorado de Educación Física (PEF) del Instituto de Educación Superior de Paraná. Planteamiento del problema y focalización del objeto de investigación El IES de Paraná, dependiente del Consejo General de Educación de Entre Ríos (CGE), es un instituto en formación creado por Resolución N° 0521/13 CGE. Es el primero con sede en ésta ciudad, capital de la provincia de Entre Ríos desde la transferencia de los Institutos de Educación Superior a la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) en el año 2000. Cuenta con dos carreras: el PEF que ya desde el año 2012 funcionaba como extensión áulica del Instituto de Enseñanza Superior de Santa Elena (IESSE) y el Profesorado de Educación Secundaria en la Modalidad Técnico Profesional, pasando ambas a depender del IES partir del año 2013.

Autor

Nancy Romea: Dra. en Pedagogía con Orientación Métodos, Evaluación, Diagnóstico Y Orientación. Univ. de Valencia. Expto. Universitario En Intervención Psicoeducativa de menores en Desamparo/ Univ. Complutense Madrid. Lic. en Psicopedagogía -Univ. Nacional de Formosa. Prof. en Historia. Inst. Robustiano M.M. Formosa.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 164
• Erscheinungstermin: 17. Oktober 2018
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 10mm
• Gewicht: 262g
• ISBN-13: 9786202104593
• ISBN-10: 6202104597
• Artikelnr.: 54523671