Evaluación, Valoración y Retroalimentación Objetiva para Preescolar
Una propuesta para Educación Inicial
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El libro busca determinar prácticas adecuadas para que la evaluación, valoración, y retroalimentación en la educación inicial sea más objetiva, mejor sustentada y enfocada al aprendizaje y desarrollo adecuado de los niños. Presenta un estudio de caso de una guardería en donde los datos obtenidos a partir de encuestas y entrevistas buscan unir criterios de la directora, profesoras y padres de familia para definir fortalezas y debilidades en el sistema de evaluación del centro infantil. El análisis se basa en determinar si el proceso de evaluación es significativo para el desarrollo y...
El libro busca determinar prácticas adecuadas para que la evaluación, valoración, y retroalimentación en la educación inicial sea más objetiva, mejor sustentada y enfocada al aprendizaje y desarrollo adecuado de los niños. Presenta un estudio de caso de una guardería en donde los datos obtenidos a partir de encuestas y entrevistas buscan unir criterios de la directora, profesoras y padres de familia para definir fortalezas y debilidades en el sistema de evaluación del centro infantil. El análisis se basa en determinar si el proceso de evaluación es significativo para el desarrollo y el aprendizaje de los niños, si revela un desempeño real, si establece relaciones recíprocas con los padres de familia y si está enfocado al bienestar de los preescolares.
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