Bildung von Raum - Raum für Bildung. Schnittstellen der Bildungsräume
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Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2, Technische Universität Darmstadt (Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik), Veranstaltung: Allgemeine Pädagogik - Schwerpunkt Bildung und Technik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit mit dem Titel "Bildung von Raum - Raum für Bildung. Schnittstellen der Bildungsräume" ist ein Versuch, einerseits Raum zu definieren und zu analysieren, andererseits das schwedische Sprichwort "Raum als dritter Pädagoge" zu untersuchen, das insbesondere den architektonischen Bildungsraum anspricht.Di...
Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2, Technische Universität Darmstadt (Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik), Veranstaltung: Allgemeine Pädagogik - Schwerpunkt Bildung und Technik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit mit dem Titel "Bildung von Raum - Raum für Bildung. Schnittstellen der Bildungsräume" ist ein Versuch, einerseits Raum zu definieren und zu analysieren, andererseits das schwedische Sprichwort "Raum als dritter Pädagoge" zu untersuchen, das insbesondere den architektonischen Bildungsraum anspricht.
Die Kernfrage lautet, wie der pädagogische, architektonische und virtuelle Raum möglichst sinnvoll und förderlich zusammengeführt werden können, um den Bildungsprozess zu evozieren.
Die Kernfrage lautet, wie der pädagogische, architektonische und virtuelle Raum möglichst sinnvoll und förderlich zusammengeführt werden können, um den Bildungsprozess zu evozieren.
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