Ações e Reflexões do Docente no Ensino da Matemática

Ações e Reflexões do Docente no Ensino da Matemática

Sentidos e significados na prática docente

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Pretende apresentar aos leitores e pesquisadores em educação matemática alguns contributos teórico-metodológicos de referência para a realização de estudos e pesquisas relativos à formação docente. Tratou-se de investigar e compreender as crenças, as ações e reflexões do docente no ensino da matemática. Com base nessa investigação, percebemos aspectos relevantes que podem interferir no processo de ensino, tais como a falta de diálogo, a formação docente desqualificada, o não discernimento de afetos e sentimentos que interferem no processo de ensinar e aprender Matemática...