Jugando, Leyendo y Creando, Comprendo
El juego como estrategia didáctica
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La comprensión lectora es un acto de pensamiento complejo, es dar sentido a un texto a partir de la experiencia, las intencionalidades del autor y las propias, interpretar el mundo con base a referentes, cuestionar y llenar de significado lo percibido. La lectura es una herramienta básica para el aprendizaje escolar y para seguir aprendiendo a lo largo de la vida (Delors, 1998); por esta razón, enseñar estrategias para leer y comprender, se ha convertido en una prioridad de todos los sistemas educativos del mundo y así lograr que los estudiantes amen la lectura y desarrollen habilidades d...
La comprensión lectora es un acto de pensamiento complejo, es dar sentido a un texto a partir de la experiencia, las intencionalidades del autor y las propias, interpretar el mundo con base a referentes, cuestionar y llenar de significado lo percibido. La lectura es una herramienta básica para el aprendizaje escolar y para seguir aprendiendo a lo largo de la vida (Delors, 1998); por esta razón, enseñar estrategias para leer y comprender, se ha convertido en una prioridad de todos los sistemas educativos del mundo y así lograr que los estudiantes amen la lectura y desarrollen habilidades de comprensión lectora, con el fin de desarrollar pensamiento crítico y reflexivo; teniendo en cuenta que, leer no es un privilegio de pocos, es un derecho ciudadano y una necesidad vital de la humanidad, que contribuye a la inclusión y a la transformación positiva de la sociedad.
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