(Re)Significando o ensino de Logaritmos
Análise de uma sequência didática
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Este livro propõe analisar a utilização de uma sequência de atividades que privilegiam situações problemas reais e históricas, incentivando a investigação matemática e contribuindo para a ressignificação do conceito de logaritmo bem como para a compreensão de algumas aplicações. Com uma perspectiva interdisciplinar, as atividades foram desenvolvidas de forma a se iniciarem com um texto base para a resolução das questões apresentadas, tornando o aprendizado mais significativo e favorecendo o entendimento de alguns fenômenos do mundo real.
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