Fritz Bauer Institut / Bernd Fechler / Gottfried Kößler / Astrid Messerschmidt / Barbara Schäuble (Hgg.)

Neue Judenfeindschaft? / Jahrbuch zur Geschichte und Wirkung des Holocaust 2006

Hrsg. v. Fritz-Bauer-Inst., Studien- u. Dokumentationszentrum z. Geschichte u. Wirkung d. Holocaust. Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus
Herausgegeben:Fritz Bauer Institut; Jugendbegegnungsstätte Anne Frank;Mitarbeit:Akhanli, Dogan; Bergmann, Werner; Bürgin, Julika; Chernyak, Georg; Demirel, Aycan; Diederich, Sabine; Eckmann, Monique; Fav

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Jahrbuch 2006 des Fritz Bauer Instituts
Viele Jahre wurde Antisemitismus als eine historische Erscheinung behandelt, die mit der "Bewältigung der NS-Vergangenheit" überwunden zu sein schien. Heute bilden Auseinandersetzungen um Globalisierung und Kontroversen zum Nahostkonflikt den Hintergrund antisemitischer Äußerungen. Dabei werden althergebrachte antisemitische Muster aufgegriffen und mit neuen Varianten ausgestattet. Das Jahrbuch analysiert die aktuellen Formen des Antisemitismus und schildert Erfahrungen aus pädagogischen Projekten.
Mit Beiträgen von D. Akhanli, W. Bergmann, J. Bürgin, G. Chernyak, A. Demirel, S. Diederich, M. Eckmann, R. Fava, B. Fechler, T. vonFranzecki, E. Gryglewski, S. Harms, C. Kaletsch, G. Kößler, U. Kux, A. Messerschmidt, H. Oppenhäuser, M. Perels, H. Radvan, I. Rosensaft, B. Schäuble, A. Scherr, N. Tietze und N. Wagenknecht

Produktdetails

• Jahrbuch zur Geschichte und Wirkung des Holocaust
• Verlag: Campus Verlag
• Seitenzahl: 378
• Erscheinungstermin: Oktober 2006
• Deutsch
• Abmessung: 214mm x 142mm x 23mm
• Gewicht: 460g
• ISBN-13: 9783593381831
• ISBN-10: 3593381834
• Artikelnr.: 20842071

Autorenporträt

Mit Beiträgen von

- D. Akhanli

- W. Bergmann

- J. Bürgin

- G. Chernyak

- A. Demirel

- S. Diederich

- M. Eckmann

- R. Fava

- B. Fechler

- T. von Franzecki

- E. Gryglewski

- C. Kaletsch

- G. Kößler

- U. Kux

- A. Messerschmidt

- H. Oppenhäuser

- H. Radvan

- I. Rosensaft

- B. Schäuble

- A. Scherr

- N. Tietze und P. Wagenknecht

Inhaltsangabe

InhaltVorbemerkung9Einleitung11HINTERGRUNDBEITRÄGEWerner BergmannErscheinungsformen des Antisemitismus in Deutschland heute33Barbara Schäuble, Albert Scherr"Ich habe nichts gegen Juden, aber..."Widersprüchliche und fragmentarische Formen vonAntisemitismus in heterogenen Jugendszenen51Nikola TietzeGemeinschaftsnarrationen in der EinwanderungsgesellschaftEine Fallstudie über Palästinenser in Berlin80Holger OppenhäuserArbeiter gegen Globalisten - Normale Deutsche gegen SchmarotzerKoppelungen von Ökonomie und nationalem Antisemitismusim Diskurs der extremen Rechten103"Eine Initiative, in der Migranten nicht nur die Hinterbänkler sind"Interview mit Aycan Demirel über die Arbeit der"Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus"128Astrid MesserschmidtVerstrickungenPostkoloniale Perspektiven in der Bildungsarbeit zumAntisemitismus150Gottfried KößlerAntisemitismus als Thema im schulischen Kontext172Bernd FechlerAntisemitismus im globalisierten KlassenzimmerIdentitätspolitik, Opferkonkurrenzen und das Dilemmapädagogischer Intervention187Monique EckmannRassismus und Antisemitismus als pädagogische Handlungsfelder210Barbara Schäuble, Hanne ThomaErgebnisse des Europäischen Workshops "Antisemitismus -eine Herausforderung für die (politische) Bildungsarbeit"Eine Dokumentation233PRAXISBERICHTE UND REFLEXIONENRosa FavaAntisemitismus ohne HerkunftBetrachtungen zu einem "proto-antisemitischen" Vorfall ineiner Hamburger Schulklasse245Sabine Diederich, Christa Kaletsch"Das ist nicht so gemeint"Arbeiten mit Skalen zur Sensibilisierung für die Funktionsweisenvon Diskriminierung, Rassismus und Antisemitismus262Peter WagenknechtDer Nahostkonflikt ermöglicht einen politischen DiskursErfahrungen aus dem Projekt "BildungsBausteine gegenAntisemitismus"273Irina Rosensaft, Georg ChernyakISQ - Wissen reflektieren - in Begegnungen lernen286Elke GryglewskiNeue Konzepte der GedenkstättenpädagogikGruppenführungen mit Jugendlichen nichtdeutscher Herkunft inder Gedenk- und Bildungsstätte Haus der Wannsee-Konferenz299Do?an AkhanliMeine Geschichte - "Unsere" GeschichteTürkischsprachige Führungen im NS-DokumentationszentrumKöln (EL-DE-Haus)310Ulla KuxProduktive IrritationenMultiperspektivische Bildungsprojekte zur Beziehungsgeschichtehiesiger Mehr- und Minderheiten318Julika Bürgin, Tanja von FranseckyAntisemitismus entgegentreten - Gewerkschaftliche Bildung mit dem "Baustein zur nicht-rassistischen Bildungsarbeit"Erscheinungsformen von Antisemitismus im Kontextvon Gewerkschaften329Heike RadvanWas kann die Zivilgesellschaft gegen Antisemitismus tun?Erfahrungen aus der Arbeit der Amadeu Antonio Stiftungin den neuen Bundesländern339Literatur355Autorinnen und Autoren371

Rezensionen

Perlentaucher-Notiz zur FR-Rezension

Nach Meinung des Rezensenten Thomas Kreuder ist dieser Sammelband durchweg "empfehlenswert". Er bedauert nur ein wenig, dass dieses an ein Fachpublikum gerichtete Buch nicht genug Menschen erreichen wird. Kreuder lobt, dass die Entwicklungsstränge des neuen Antisemitismus anschaulich geschildert werden: der deutsche Antisemitismus und der von Einwanderern passen "deshalb so gut zueinander, weil die verwendeten Stereotypen des Antisemitismus seit langem fest etabliert sind". Der importierte Antisemitismus könne leicht an bestehende Schemata andocken. In den Augen des Rezensenten besonders schockierend ist, dass nach dem hier dargestellten Forschungsstand die Aufbereitung des Themas an deutschen Schulen kontraproduktiv wirkt. Die dargestellte Komplexität des jüdischen Lebens gerinnt mit etwas historischer Distanz zum Klischee.

© Perlentaucher Medien GmbH

Antisemitismus begreifen, um ihn zu bekämpfen
"Der Sammelband beeindruckt nicht nur durch seinen Praxisbezug sondern auch durch die differenzierte Auseinandersetzung mit dem Thema." (Analyse + Kritik, 18.05.2007)