Wie verändern digitale Medien das Vorlesen als zentrale Kulturtechnik der Lesesozialisation? Diese Frage steht im Zentrum der qualitativen Studie. Basierend auf dem Ansatz der strukturgenetischen Sozialisationsforschung wird die Vorlesepraxis von acht Familien anhand von videografisch erhobenen Daten analysiert. Dabei ist von besonderer Bedeutung, wie Interaktionsstrukturen des Vorlesens durch digitale Bilderbücher beeinflusst werden.

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Produktdetails

Produktdetails
Verlag: De Gruyter
Seitenzahl: 182
Erscheinungstermin: 21. Mai 2014
Deutsch
ISBN-13: 9783110373417
Artikelnr.: 44455527

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Autorenporträt

Bettina Muratovic, Mainz.

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Interaktionsstrukturierung beim Vorlesen gedruckter und digitaler Bilderbücher

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