66,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
33 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Niniejsza monografia bada istotn¿ rol¿ zachowä prospo¿ecznych w zwi¿kszaniu dobrostanu w¿ród chi¿skich uczniów szkó¿ zawodowych. Poprzez dog¿¿bn¿ analiz¿ z wykorzystaniem modelowania równä strukturalnych metod¿ najmniejszych kwadratów (PLS-SEM), badanie ujawnia, w jaki sposób podstawowe potrzeby psychologiczne po¿rednicz¿ w zwi¿zku mi¿dzy zachowaniami prospo¿ecznymi a dobrostanem, podczas gdy autonomiczna motywacja dodatkowo wp¿ywa na ten zwi¿zek. Dzi¿ki danym pochodz¿cym od 7000 uczniów, wyniki badania podkre¿laj¿ znaczenie wspierania zachowä prospo¿ecznych w edukacji zawodowej. Praca ta…mehr

Produktbeschreibung
Niniejsza monografia bada istotn¿ rol¿ zachowä prospo¿ecznych w zwi¿kszaniu dobrostanu w¿ród chi¿skich uczniów szkó¿ zawodowych. Poprzez dog¿¿bn¿ analiz¿ z wykorzystaniem modelowania równä strukturalnych metod¿ najmniejszych kwadratów (PLS-SEM), badanie ujawnia, w jaki sposób podstawowe potrzeby psychologiczne po¿rednicz¿ w zwi¿zku mi¿dzy zachowaniami prospo¿ecznymi a dobrostanem, podczas gdy autonomiczna motywacja dodatkowo wp¿ywa na ten zwi¿zek. Dzi¿ki danym pochodz¿cym od 7000 uczniów, wyniki badania podkre¿laj¿ znaczenie wspierania zachowä prospo¿ecznych w edukacji zawodowej. Praca ta oferuje cenne spostrze¿enia dla nauczycieli, decydentów i specjalistów ds. zdrowia psychicznego, zapewniaj¿c praktyczne strategie wspierania dobrostanu psychicznego uczniów i sukcesu w kontek¿cie akademickim i spo¿ecznym.
Autorenporträt
A Dra. Li Linwei é doutorada em Psicologia da Educação, conselheira psicológica licenciada e professora de psicologia com mais de uma década de experiência em educação e aconselhamento no domínio da saúde mental. É também economista e membro ativo da APA. A sua investigação centra-se no comportamento pró-social, bem-estar e intervenções de saúde mental na educação.