• Produktbild: Working with Deaf Children
  • Produktbild: Working with Deaf Children

Working with Deaf Children Sign Bilingual Policy into Practice

81,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Lieferung nach Hause

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.11.2002

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

140

Maße (L/B/H)

24,4/17/0,8 cm

Gewicht

770 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-85346-793-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.11.2002

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

140

Maße (L/B/H)

24,4/17/0,8 cm

Gewicht

770 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-85346-793-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Working with Deaf Children
  • Produktbild: Working with Deaf Children
  • Chapter 1 Introduction; Part 1 Background to Bilingualism; Chapter 2 An Introduction to Bilingualism; Chapter 3 The Development of Sign Bilingual Education; Chapter 4 Sign Bilingual Policy; Part 2 Early Years Context; Chapter 5 Pre-School Support; Chapter 6 The Sign Bilingual Nursery/Foundation Stage Department; Part 3 The Classroom Context; Chapter 7 Language Use in Sign Bilingual Classrooms; Chapter 8 Sign Bilingual Approaches to Literacy Development; Chapter 9 Sign Bilingual Deaf Children’s Approaches to Writing; Chapter 10 Promoting Learning and Access to the Curriculum; Part 4 The Current Scene; Chapter 11 Current Issues;