Techniques de gestion et répartition du temps des directeurs d'école
Une approche empirique
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En Grèce, le secteur de l'administration de l'éducation n'en est qu'à ses débuts. De plus, jusqu'à présent, il n'y a pas eu d'efforts systématiques pour examiner les modes d'action et la pratique quotidienne des gestionnaires au sein du système scolaire. Dans ce contexte, la contribution de cette étude est importante car elle apporte une connaissance scientifique utile sur la manière dont les directeurs d'école gèrent et répartissent leur temps de travail.La présente thèse se concentre sur la gestion efficace du temps par les directeurs d'écoles primaires et secondaires. Les ob...
En Grèce, le secteur de l'administration de l'éducation n'en est qu'à ses débuts. De plus, jusqu'à présent, il n'y a pas eu d'efforts systématiques pour examiner les modes d'action et la pratique quotidienne des gestionnaires au sein du système scolaire. Dans ce contexte, la contribution de cette étude est importante car elle apporte une connaissance scientifique utile sur la manière dont les directeurs d'école gèrent et répartissent leur temps de travail.La présente thèse se concentre sur la gestion efficace du temps par les directeurs d'écoles primaires et secondaires. Les objectifs de la recherche sont d'étudier l'importance de la dimension temporelle dans la performance des directeurs, de référencer les méthodes de gestion du temps et la répartition du temps des directeurs entre les différentes activités professionnelles et d'analyser la relation qui peut exister entre la gestion du temps et la répartition du temps dans les différentes activités.
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