Produktbild: Teaching Where You Are
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Teaching Where You Are Weaving Indigenous and Slow Principles and Pedagogies

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.11.2023

Abbildungen

15 colour illustrations and 2 b&w figures

Verlag

University of Toronto Press

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

22,6/14,6/1,3 cm

Gewicht

300 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4875-5401-9

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.11.2023

Abbildungen

15 colour illustrations and 2 b&w figures

Verlag

University of Toronto Press

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

22,6/14,6/1,3 cm

Gewicht

300 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4875-5401-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Teaching Where You Are
  • List of Illustrations
    Abbreviations
    Foreword: Weaving and Reweaving Indigenous Education in New Ways through the Timelessness of Transformative Thought, Teaching, and Learning xvii
    Herman Michell
    Preface
    Acknowledgements

    1. Tawâw
    Bringing Indigenous Knowledge and Pedagogies into the Class
    Indigenous Ways and Reconciliation
    The Medicine Wheel Framework, Our Loom
    Warp and Weft: Connecting Slow to Indigenous Ways

    2. Building Decolonial Literacy for Indigenous Education
    Historically Rooted Thought: We Are All Colonized People
    It Is Not about the Lesson Plans
    Ontologies
    Identity
    Place
    Relationship
    Weaving
    Sourcing and Preparing Materials

    3. Slow Ways and Indigenous Ways
    Disconnecting from the Clock and Caring Deeply
    Experiential
    Land Conscious/Place Conscious
    Deeply Relational
    Internal Connection
    Spinning

    4. East - Spiritual - Respect
    August on the Salish Sea: Tucked into a Bay
    Dyeing the Yarn before the Weave

    5. South - Emotional - Relevance
    Why Emotion Matters
    Decolonizing Is a Slow and Careful Business
    Taking Trauma into Account
    Developing Effective Practices
    Circle Pedagogy
    Winding the Wool

    6. West - Physical - Reciprocity
    The Unseen
    The Visible, Physical, Material World
    In the Classroom
    Pedagogy that Nurtures
    Relational Place-Conscious Pedagogy
    Setting up the Loom

    7. North - Intellectual - Responsibility
    What Counts as Knowledge? How Much Knowledge Counts?
    It Really Isn’t about the Lesson Plans
    Adding an Indigenous Lens
    Developing Effective Practices
        Kendomang Zhagodenamonon Lodge
        Button Blankets and Starblankets
        Tiny Orange Sweater Project
    Summing Up
    Weaving and Finishing

    8. Pimoteh (Walking)

    References
    Index