O conceito de divisão, reflexões acerca da aprendizagem
Na perspectiva dos alunos dos segundos anos do Ensino Fundamental
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A compreensão da divisão foi revelada na solução escrita dos alunos dos segundos anos do ensino fundamental na resolução de problemas de divisão. Com essas soluções escritas foi elaborado o mapa que relaciona as etapas que ocasionaram nas estratégias e resultaram nos esquemas utilizados pelas crianças para resolução dos problemas de divisão, e também a coordenação dos fatores dividendo, divisor e quociente, envolvidos na situação decorrente do enunciado problema. Observou ao final da investigação que compreensão apresentada na solução esperada dos problemas, não está ...
A compreensão da divisão foi revelada na solução escrita dos alunos dos segundos anos do ensino fundamental na resolução de problemas de divisão. Com essas soluções escritas foi elaborado o mapa que relaciona as etapas que ocasionaram nas estratégias e resultaram nos esquemas utilizados pelas crianças para resolução dos problemas de divisão, e também a coordenação dos fatores dividendo, divisor e quociente, envolvidos na situação decorrente do enunciado problema. Observou ao final da investigação que compreensão apresentada na solução esperada dos problemas, não está diretamente ligada a classificação dos problemas, mas sim, a situação descrita no enunciado.
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