LEADERSHIP DEL DIRETTORE DI UN ISTITUTO DI ISTRUZIONE DI BASE REGOLARE
Strumento proposto per conoscere il livello di leadership manageriale.
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La maggior parte delle organizzazioni hanno bisogno di leader per guidare il loro talento umano verso il successo, l'assenza di leadership potrebbe determinare il fallimento di un'organizzazione, soprattutto se ci riferiamo alle istituzioni che forniscono servizi educativi. La situazione diventa più critica se consideriamo che un servizio educativo di qualità ha come una delle sue variabili fondamentali la leadership manageriale, cioè la leadership che dovrebbe esercitare il direttore dell'istituzione educativa. In alcuni paesi dell'America Latina, i presidi delle scuole pubbliche sono mana...
La maggior parte delle organizzazioni hanno bisogno di leader per guidare il loro talento umano verso il successo, l'assenza di leadership potrebbe determinare il fallimento di un'organizzazione, soprattutto se ci riferiamo alle istituzioni che forniscono servizi educativi. La situazione diventa più critica se consideriamo che un servizio educativo di qualità ha come una delle sue variabili fondamentali la leadership manageriale, cioè la leadership che dovrebbe esercitare il direttore dell'istituzione educativa. In alcuni paesi dell'America Latina, i presidi delle scuole pubbliche sono manager ma non sono leader efficaci; cioè, non sono stati in grado di combinare adeguatamente le loro conoscenze, competenze e talenti per combinare efficacemente le loro capacità di gestione e di leadership. La leadership si costruisce principalmente sulla base dei talenti specifici del direttore, ma come misurare il livello di leadership manageriale? Come si può migliorare il livello di leadership manageriale per essere un leader efficace? In questo libro spieghiamo la nostra proposta, che nasce da un lavoro di ricerca iniziato nel 2009, e implica uno strumento pragmatico, valido e affidabile.
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