Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: Latinx Curriculum Theorizing
  • Produktbild: Latinx Curriculum Theorizing

Latinx Curriculum Theorizing

119,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Lieferung nach Hause

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

05.02.2019

Herausgeber

Berry Theodorea Regina + weitere

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,5 cm

Gewicht

413 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4985-7380-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

05.02.2019

Herausgeber

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,5 cm

Gewicht

413 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4985-7380-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Latinx Curriculum Theorizing
  • Produktbild: Latinx Curriculum Theorizing

  • Prologue

    Acknowledgments

    Introduction

    Section One: Latinx Curriculum and Content/Subject Matter

    Chapter 1: Insurrection and the Decolonial Imaginary at Academia Cuauhtli: The Liberating Potential of Third Space Pedagogies in a Third Space, Angela Valenzuela

    Chapter 2: "To Serve the People": Transformational Praxis of the Chicago Young Lords, Ann Aviles, Richard Benson, and Erica Davila

    Chapter 3: Mathematics for Borderland Identities, Cristina Valencia Mazzanti and Martha Allexsaht-Snider

    Section Two: Latinx Curriculum in Schools: Addressing Goals, Objectives, and Purposes

    Chapter 4: Southern Latinxs: Toward a Curricular Epistemology of Dissent and Possibility, Juan F. Carrillo and Lucia I. Mock Muñoz de Luna

    Chapter 5: "Illegality" and the Curriculum: Making New Civics with Undocumented Activists, Jesús A. Tirado

    Chapter 6: Radical Literacy: Building Curriculum on Mexican American Youth's Lived Experiences, Stacy Saathoff

    Section Three: Latinx Currere, Latinx Curriculum as Autobiographical

    Chapter 7: Conocimientos Míos: Engaging Possibilities for School Curriculum, Alba Isabel Lamar and Lynette DeAun Guzmán

    Chapter 8: "Un Puño de Tierra": Curriculum and Pedagogy Theorizing Along the U.S./Mexico Border, Ganiva Reyes

    Chapter 9: Currere from the Borderlands: An Exercise in Possibilities for Latinx Transgender Visibility, Mario Itzel Suárez

    Epilogue

    About the Authors