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Integrating Social and Emotional Learning with Content Using Picture Books for Differentiated Teaching in K-3 Classrooms

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Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.03.2022

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,2 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-214920-2

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.03.2022

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,2 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

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978-1-03-214920-2

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  • 1. Introduction  2. Social and Emotional Learning and Gifted Children  3. Choosing Quality Picture Books  4. Matching Children to Books  5. Integrating SEL and Subject Content in Lesson Plans  6. Integrating SEL and STEM Using Picture Books  7. Integrating SEL and Social Studies Using Picture Books  8. Integrating SEL and ELA Using Literary Texts  9. Integrating SEL and ELA Using Informational Texts  10. Conclusion