Implicit and Explicit Corrective Feedback for ESL Learners
-
- Englisch ausgewählt
48,99 €
UVP
54,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
14.02.2014
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
104
Maße (L/B/H)
22/15/0,7 cm
Gewicht
156 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-659-52336-6
In this study, I focus on whether my middle school ESL students benefit more from implicit or explicit corrective feedback. In doing so, I hope to gain further understanding on the benefits, or lack thereof, regarding teacher/student interaction, specifically corrective feedback. This information benefits ESL teachers as we decide whether to implement focus-on-form instruction and corrective feedback into our classrooms. I hope to gain more insight as to whether middle school students benefit from corrective feedback. The results of both the oral imitation test and the delayed metalinguistic knowledge test suggest that corrective feedback had a positive effect on the learning of implicit knowledge. The feedback appears to have had a larger effect on the learners receiving explicit feedback than on the learners receiving implicit feedback. Also, the effects of the experimental treatments on the metalinguistic knowledge scores were more evident one week after the instruction than the oral imitation test scores one day after. This provides more evidence that the corrective feedback induced changes in learners' implicit knowledge.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für dein Feedback
Wir nutzen dein Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte habe Verständnis, dass wir dir keine Rückmeldung geben können. Falls du Kontakt mit uns aufnehmen möchtest, kannst du dich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice