Estrategia de superación para directivos del círculo infantil
Superación de los directivos para mejorar la Educación Física preescolar
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La Educación Física en la Educación Preescolar constituye una de las áreas en las que más limitaciones metodológicas presentan los docentes, según los resultados vertidos en los últimos balances provinciales efectuados, sobre este nivel educativo. A ello se le suma el hecho de que los directivos relegan la orientación y el control de esta área a un segundo plano, dado por sus propias limitaciones teóricas metodológicas. El presente libro por tanto, pretende modestamente acercarse a la superación del los directivos de los círculos infantiles para elevar la orientación y el contro...
La Educación Física en la Educación Preescolar constituye una de las áreas en las que más limitaciones metodológicas presentan los docentes, según los resultados vertidos en los últimos balances provinciales efectuados, sobre este nivel educativo. A ello se le suma el hecho de que los directivos relegan la orientación y el control de esta área a un segundo plano, dado por sus propias limitaciones teóricas metodológicas. El presente libro por tanto, pretende modestamente acercarse a la superación del los directivos de los círculos infantiles para elevar la orientación y el control de la actividad programada de Educación Física. Se realizó un diagnóstico de constatación inicial para medir el nivel de preparación de los directivos en cuanto al tema, para lo cual se utilizaron diferentes métodos tales como, la observación, entrevistas, encuestas y análisis documental, entre otros. Los resultados arrojados en el conjunto de métodos y técnicas empleados permitieron corroborar las limitaciones de partida. Como posible respuesta a las dificultades encontradas se elabora una estrategia de superación dirigida a los directivos de los círculos infantiles.
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