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Educare nei mutamenti. Sostenibilità didattica nella transizioni tra fragilità e opportunità
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In un tempo in cui tutto cambia velocemente, il rischio reale per chi si occupa di educazione è quello di essere ¿sopraffatti¿ da mutamenti di contesti e scenari, di luoghi e azioni di intervento. L¿obiettivo del volume, a partire dal consolidato approccio della pedagogia civile e del benessere, è delineare modelli educativi innovativi utili a governare i cambiamenti del tempo presente, così gravidi di fragilità ma anche di opportunità, accelerati dalle crisi globali. Nel suo insieme, il testo si offre a insegnanti, educatori, pedagogisti, psicologi, professionisti di ambito socioeduca...
In un tempo in cui tutto cambia velocemente, il rischio reale per chi si occupa di educazione è quello di essere ¿sopraffatti¿ da mutamenti di contesti e scenari, di luoghi e azioni di intervento. L¿obiettivo del volume, a partire dal consolidato approccio della pedagogia civile e del benessere, è delineare modelli educativi innovativi utili a governare i cambiamenti del tempo presente, così gravidi di fragilità ma anche di opportunità, accelerati dalle crisi globali. Nel suo insieme, il testo si offre a insegnanti, educatori, pedagogisti, psicologi, professionisti di ambito socioeducativo e culturale operanti in contesti formali, non formali e informali e della Media Education quale strumentario utile a disegnare una ¿mappa di navigazione¿ per abitare i mutamenti attraversandoli con capacità critica, senso civico ed ermeneutica dell¿esperienza. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.
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