Cuadernos de reeducación de la lecto-escritura
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El Método de Trabajo Los Cuadernos de Reeducación son un programa en soporte tradicional con fichas dirigido a usuarios de múltiples edades, con especial incidencia en la etapa escolar (con finalidad reeducativa y para promover la adquisisción de capacidades neuropsicológicas que se encuentran a la base de los aprendizajes) y también en la vejez (especialmente en los procesos demenciales y para preservar las capacidades cognitivas). Los objetivos que se persiguen son: - Mejorar la coordinación, control y precisión viso-motora. - Desarrollar y mejorar los procesos temporo-espaciales. - ...
El Método de Trabajo Los Cuadernos de Reeducación son un programa en soporte tradicional con fichas dirigido a usuarios de múltiples edades, con especial incidencia en la etapa escolar (con finalidad reeducativa y para promover la adquisisción de capacidades neuropsicológicas que se encuentran a la base de los aprendizajes) y también en la vejez (especialmente en los procesos demenciales y para preservar las capacidades cognitivas). Los objetivos que se persiguen son: - Mejorar la coordinación, control y precisión viso-motora. - Desarrollar y mejorar los procesos temporo-espaciales. - Estabilizar y potenciar los mecanismos básicos necesarios para el aprendizaje. - Desarrollar y mejorar la atención, la concentración, la memoria y el razonamiento. - Desarrollar y mejorar la comprensión de lenguajes de tipo lógico, lingüístico, gráfico o simbólico. -Rehabilitar los déficits cognitivos, o transtornos del desarrollo, que repercuten en el proceso del aprendizaje: dislexia, déficit de atención, disfunciones en la lateralización y disfunciones perceptivas (agudeza visual, velocidad de percepción, organización temporal y ritmicidad). - Promover la preservación, conservación y estimulación del potencial neuropsicológico adquirido a lo largo de la vida en la vejez y en los procesos demenciales.
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